英才小学1.3班暑期服务美篇
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暑期延时服务，每周我们安排了两节阅读课，在备课时我们有计划地设计好了8节阅读课，第一周我们上了一节导读，一节读书方法指导课。这两课时我借助课件及不同版本的书，调动了孩子们阅读的兴趣。所以“做好精美的读书卡”就比较轻松，效果还真的让我满意，虽然字体图片是那么稚嫩，但我想信他们是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，那就让我们欣赏一下吧。
因为平时课时较紧，很少组织这样的活动，今年的暑假服务给了我们时间，说真的，这样的课堂孩子们既喜欢，又能受到多方面的提升，感觉很有成就感。
“不动笔墨不读书”为了让孩子们能真正走进阅读，我与同事们共同设计了读书卡，目的让孩子们记住故事名称，学会概括情节，动脑提炼故事意义及读后的收获，为了加深印象引发兴趣还让孩子们画一画，本来怕孩子们做不好，没想到又是一个个惊喜。
既然孩子们是那么认真，那么出彩，我有什么理由不为他们做些什么呢？因此做此篇给孩子们诊藏起来，毕业之季放给他们看，我想那一定是多么幸福的成长“日记”呀！