7月12日上午，庞良虹教授为我们带来了一场关于《学生身心发展基本规律及常见心理问题的识别与处理》的心理学讲座。庞教授是安徽省现代心理学研究院教研总监，医学心理学专业，人社部心理咨询师、卫生部心理治疗师，拥有丰富的学术背景和实践经验。本次讲座旨在帮助参训教师更好地了解学生身心发展的基本规律，掌握识别和处理常见心理问题的方法，以及关注心理健康教师的自我关照。
在讲座的第一个主题中，庞教授从精神动力学视角探讨了生命发展周期的基本规律。她指出，发展是一个贯穿一生的过程，具有连续性和阶段性。在这个过程中，学生会经历不同的挑战和问题，需要家长和教师给予关注和帮助。同时，庞教授还提到了思维认知的发展，并介绍了皮亚杰的认知发展阶段理论，帮助参训教师更好地理解学生的认知发展特点。
接着，庞教授针对中小学生心理问题，详细探讨了如何进行问题识别及制定有效的处理策略。她指出，识别心理问题需要观察学生的行为变化、情绪反应等方面，并通过访谈、问卷调查等方式获取更多信息。在制定处理策略时，需要综合考虑学生的年龄、性别、性格特点等因素，采取个性化的辅导和干预措施。
在案例分享环节中，参训教师们积极参与讨论，提出了他们在学生心理问题处理方面的经验和困惑。庞教授耐心解答了大家的提问，并给予了建设性的意见和建议。她还鼓励参训教师们在实际工作中不断探索和创新，提高心理健康教育的质量和效果。
最后，庞教授强调了心理健康教师关注自身心理健康的重要性。她指出心理健康教师需要保持积极的心态，关注自己的情绪状态和心理健康水平。同时她还分享了一些方法和建议，如关注自身感受、有效压力管理、保持身心健康等这些可以帮助教师们更好的应对工作压力和心理挑战。
庞良虹教授的讲座为我们提供了一个全新的视角来理解和关注学生的身心发展。她所传递的信息不仅有助于我们更好地指导学生和家长解决心理问题，同时也为我们自身的教育实践提供了宝贵的启示。让我们共同努力，为学生创造一个健康、快乐的成长环境。
撰稿：金钊
初审：陈珊、王小洁
终审：陶兵忠