时光常余书卷在,清心自有墨香来。读一本好书,如同攀一座高峰,人到半山,固然也能欣赏到风景,但唯有不断向上攀爬,才能领略“会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。
蔡甸四小的小荷阅读已经坚持两年了,活动中,老师们互诉教育热情、共享教育故事、共赴美好教育,真正是“悦读阅美”。
本次活动由我校青年教师董宝琪老师主持,带领我们共浴书香,同醉经典!
活动开始,由朗读者夏树娥老师朗读窦桂梅校长的文章《做一个精神上气象万千的教师》。
接着,由荐读者黄裳老师为大家分享推文心得。
杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。教育是神圣的精神事业,要有母亲般的情怀无私大爱;要有医生般的情怀治病救人;要有向导般的情怀指点迷津;要有园丁般的情怀殷切期待……窦桂梅校长就是这样一位有教育情怀和教育追求的教师。
田芬老师在分享过程中,谈到曾经教过的学生的不幸经历,几度哽咽。她的真情流露,她的教育良方,让我们感受到,她真是一位用心育人的好老师。浇花浇根,育人育心,田老师在用真情、真心、真诚做教育,她做的教育不仅仅是教好书,更是让孩子们过上更加幸福和完整的生活。
陶田田老师用甜美动听的声音,诉说着从事教育两年来的心路历程。深深的教育情怀,是每一个教师从普通到优秀的首要因素。陶老师作为一名新教师,谦虚耐心地学习、积极主动地付出、不遗余力地创造。相信她未来一定会走得更远更高。
金荇茜老师的分享告诉我们,吾日三省吾身,学会审视和自省对教师来说非常重要,时代不断变化,教育观念,教学方法都在不停更新,在教育教学中勤于动脑,才能有新思路;解放双手,才能有新创造。
谢昊天老师分享了一些体育教育的经验。同样,作为一名教师,我们应该做一个长跑主义者,而不是一个短跑主义者。短跑拼的是爆发力和速度,长跑拼的是恒心和毅力。刚登上讲台的时候我们不缺爆发力和速度,但职业倦怠让我们更需要做一件事情的恒心和毅力。
最后,潘校长对本次活动作总结。“山不让尘,川不辞盈”,她告诉我们,欲成大事者,小事也要做好,不能好高骛远,不能因小而不为。只有循序渐进,稳扎稳打,才能成事,才能完成自己所愿。
一个好教师就是一种好教育。一个好教师应该拥有的一种优雅的姿态。优雅不是你长得天生丽质,而是不断修炼出的面对学生时的微笑,时常为孩子竖起的大拇指,并能够低下身子、弯下腰,还孩子一个鞠躬礼……
除了这些看得见的“优雅”,还有你的不断学习,你的迷人魅力——比如,你是一个出口成章的人,你是一个把尴尬化为幽默的人,你是一个晓之以理、动之以情的人……
各位老师们让我们一起做一名优雅的教师吧!