为全面推进《义务教育课程方案(2022年版)》和《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》的实施，深化课程教学改革，践行义务教育新课标理念和要求，进一步提高我省义务教育教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，特开设了为期三天的湖南省义务教育新课程音乐学科省级骨干教师培训。
各市（州）初中、小学音乐学科教研员和骨干教师代表，共112人于2023年7月10日到达省会长沙，共同感受"义务教育新课程"的魅力、领略各位教育专家的风采、学习先进的音乐教学理念，此次培训我们定会收获满满！
来自益阳市的八位老师分别是益阳市教育科学研究院的李敏老师；安化县教师发展中心的陈红老师；赫山区教育科学研究培训中心的刘汇丁老师；南县教学研究室的喻希老师；桃江桃谷九年一贯制学校的胡海啸老师；益阳师专附属学校的杨艳辉老师；沅江芙蓉学校的罗慧老师；资阳区三益小学的杨娜老师。他们全程积极参与，认真学习！
7月11日上午，举办了隆重的开班仪式，湖南省教育厅和湖南省教科院的领导们首先对省内各市（州）的中小学音乐教育工作者的常规工作表示肯定，接着提出希望：希望我们每一位音乐教师能珍惜每一次难得的学习机会，特别是本次培训活动邀请到各位专家老师带来新课程标准的培训，期待老师们此次学习活动收获满满，并把本次的学习收获所得带回单位，更好的运用到我们的音乐课堂教学中。
刘德华，湖南师范大学教育学教授、博士生导师。给我们带来了一堂思路清晰的《义务教育课程方案和课程标准整体设计》的课堂，刘教授从：1.为什么要修订课程方案？2.新版课程方案有哪些内容？3.新版课程方案有何变化？4.新版课程方案有何特点？5.新版课程如果落实？等五个方面来给我们授课！
曹汉庆，湖南省教科院基础教育研究所副所长、教育部教学指导委员会委员、正高级教师。她给我们上了一堂权威的《湖南省义务教育实施办法解读》课程。
刘沛，中国音乐学院音乐教育系教授、博士研究生导师；教育部"国家基础教育课程教材专家工作委员会"委员，音乐课程标准核心组成员。曾任清华大学责任教授、清华大学艺术教育中心主任，中国音乐学院音乐教育系主任等职。曾在西北师大学习理论作曲和课程教学论，并任教于西北师大等高校。20世纪80年代赴美国哥伦比亚大学教育研究院学习音乐教育学与音乐心理学。30多年来，致力于音乐教育学、音乐心理学研究和学科建设，参与和主持全国教育科学多项五年规划课题和北京市教委项目。刘教授为我们带了一堂生动有趣而又内容丰富的《义务教育艺术课程标准解读》课程，干货满满，让我们意犹未尽！
孙红成，湖南文艺出版社教材部主任、编审。他聚焦当前音乐教学热点，引发我们思考如何看待这些热点，如何在我们的教学中解决这些困惑……
薛晖，湖南省教育科学研究院音乐教研员，特级教师。薛老师今天讲座的内容是《新课标理念下中小学音乐课堂教学的实施》。艺术课程标的“课程内容”第一学段（1〜2年级）和第二学段（3〜5年级）分别进行解读。通过新旧课标的对比，运用课堂实例，将学习任务中的内容要求与学业要求、教学提示，进行了详细的解读。她的解读让老师们知道这些学习内容嵌入到学习任务中，是一个逐层深入，逐渐提高的过程。她列举的课例及对课例的分析，让老师们在新课标已颁布，旧教材未改编的情况下能够有的放矢的进行课堂教学。她对教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议的分析为老师们的备课指明了方向。薛老师从一个个生动的教学案例告诉我们要打开眼界，发散思维，在教学设计中学会关联知识并能够收拢来！
此次新课程的培训既有理论性的指导，又有实用性的分享，更为全省的音乐教育工作者明确了新学期的努力方向，让老师们有了新的启迪和思考，新学期在新课标的指引下，全省音乐音乐教育工作者一定会坚定信念，树立信心，以新理念赋能新课堂，齐心协力扎实推进美育课堂改革新探索，让核心素养在课堂落地生根！益阳市教育科学研究院李敏老师课后写了深刻的学习心得……
我们始终要把自己定义成为一个"学习者"。因为与2011年的音乐课程标准相比，新课标是把音乐和姊妹艺术统一归类于艺术课程，由此可见，新课标更为重视综合性。我们音乐老师要走进新课标，必须要有先进的、与新课标相适应的教育理念。在掌握扎实的音乐专业知识上，还要积极学习和实际运用舞蹈、美术、戏剧、影视等方面的知识技能，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且要有自己的教育追求与风格。我们不能再比喻自己为"一桶水"，而应当比喻为"一条不断流动的河流"，来更好地支持学生的全面发展与成长。我们一直在学习的路上，从未停止……