洪水镇民族小学学生艺术素质测评纪实
根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》精神，为扎实推进我校艺术测评工作，推进我校艺术教育工作加快发展，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，洪水镇民族小学开展了本学期的“艺体联动展风采，多元测评促提升”为主题的学生艺术素质测评活动。
测评严格按照新课程标准制定出素养测评方案，以提高学生感受美、欣赏美、表现美的能力为基础，培养学生良好习惯为目标，分年级段进行测评，重视过程性评价和终结性评价相结合。
美术教育就是通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。美术测评中，同学们认真答题，用心作画，都能完整地表达题目的意境。这些作品线条大胆流畅，色彩鲜明，画面妙趣横生，充分展现了学生们不凡的想象力和绘画功力。
这是一次发现“美”的心灵遐想
这是一个传递“趣”的创意空间
这是一种遇见“雅”的艺术体验
这是一场走进“序”的视觉盛宴
本次素养测评与展演是核心素养的一次检阅，是美术学习成果展示的舞台，对构建高效美术课程教育体系提供了重要参考依据，为全面加强和改进我校美术教育工作明确了努力方向，营造了全员共同促进美育发展的良好格局。
音乐是听觉艺术，不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让孩子们心情愉悦，从而提高孩子的学习接受能力。测评中，每位学生都能流畅地唱出规定曲目，准确地把握不同音乐的情感变化与快慢节奏。优美的旋律，稚气的表情，轻盈的律动是音乐测评中最美的展示。
体育测评中，学生们积极做好准备活动，摩拳擦掌，跃跃欲试，通过一学期的体育锻炼，身体素质得到了很大程度的提高，在测评中，每个孩子都发挥出了自己真实水平。
在校领导、考评小组、班主任、学生的共同努力和积极配合下，测评工作井然有序，圆满完成。这次测评，既是对学生综合能力的检测，也是对所任教学科教师的一次考核，今后我们将继续实施素质教育，促使学生们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校艺体教育教学工作更上一层楼。
此次测评，进一步考查了学校艺体教师的课堂教学、教学效果及学生综合素质发展情况，充分体现了学校的教育目标：着眼学生的未来，着力教育的过程，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，让他们切实感受到生活的幸福、成长的快乐，让生命在艺术之美中绽放光彩。
编辑：张淑萍
初审：钟丰德
终审：何长东