神奇的大自然总能给我们带来各种奇妙体验。我们和大自然之间是什么关系？我们和大自然之间会发生什么故事？
这个暑假，请把你的所见所闻、所思所想记录在《暑假实践记录单》，还可以尝试将你的实践记录单装饰得更漂亮些。让我们一起走进自然、体验自然、探索自然，记录自然，开学后把你的实践记录单拿到学校和同学们一起分享。
以“乐”树德——与自然和谐共生
请同学们从以下实践活动中选择其中1项和爸爸妈妈共同完成，一同体验，一同分享，让成长的每一刻都成为人生中幸福的回忆。
厚植爱国情怀。7月是党史宣传月，为了让爱党爱国的情怀在同学们心中生根发芽，请参观一处红色教育基地或烈士陵园，追寻革命先烈足迹，汲取奋进的力量。请拍照记录参观过程，将照片插入实践记录单，并用文字记录参观过程和收获。
参与志愿服务。请参与一次志愿服务，或者公益活动，在实践活动中获得一种可贵的经历，从志愿服务中了解社会百态，让自己成长得更快。请拍照记录志愿服务过程，将照片插入实践记录单，并简要记录实践过程和收获。
开展暑假研学。假期与爸爸妈妈一起了解家乡、祖国各地的风土人情、美食美味等，并完成一份研学报告。一、二年级学生拍照、配画或写话均可，三至六年级学生拍照记录并用文字记录游览见闻。请将照片、配画、文字填写在实践记录单。
学“乐”增智——探索大自然的奥秘
“语”你有约
一二年级：和大自然交朋友
制作一张名片。按时起床的动物，美丽多姿的荷花，会换衣服的蝉……它们身上都有大自然的秘密。暑假让我们一起走进大自然，和你最喜欢的生灵交个朋友，可以给它拍个照片或者画一幅画，并记录它的名称、样子和特点！
三、四年级：探索大自然的奥秘
写一篇观察日记。大自然中的歌声最欢快。暖风是指挥，草地是谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。让我们一起去探索大自然的奥秘，体会大自然的美好与奇妙。请写一篇观察日记，把你的发现记录下来，填写在实践记录单中。
五、六年级：体验成长，记录美好
用做手账的形式，记录你在假期经历的有意思的事情。可以是有趣的经历，可以是学到的新技能，也可以是一次难忘的旅行……把你的经历呈现在实践记录单上吧！
“数”你聪明
一年级∶大自然，我们来测量
同学们可以选择身体上的“测量工具”∶例如手指，胳膊，手掌等，再选择被测量的物体开始测量。请将测量过程拍摄下来，用拍摄的照片结合文字说明测量过程，填写在实践记录单。
二年级∶记录暑假天气
大自然的天气千变万化，请同学们观察8月份的天气，制作一张统计图和统计表吧，晴天用○，阴天用□，雨天用△。请将完成的统计图和统计表，填写在实践记录单。
三年级∶测量大自然中的面积
同学们，你知道叶子都有哪些形状吗？请选择一种叶子，开动脑筋，估算出叶子的面积吧！请将估算的过程粘贴或写下来，填写在实践记录单。
四年级∶寻找大自然的对称美
大自然中有许多的对称美，发现它们并把它们拍摄下来吧！拍摄的照片要求能体现大自然的对称美，请将照片插入实践记录单，并简要记录实践过程。
五、六年级∶测量大自然中的体积
我们已经学习了如何求不规则物体的体积，请找一块石头，测量并计算出它的体积吧！请将实验过程拍摄或者画下来，将照片和计算的过程填写在实践记录单。
“英”你精彩
三年级：创意英文字母
26个英语字母或者由字母组成的单词在同学们眼里是什么样的？都有什么含义呢?请三年级的同学们拿起画笔，发挥想象，结合字母形状、含义，融入大自然中的动、植物元素，让枯燥的字母变得形象、灵动起来吧!请将你设计的字母画在实践记录单。
四年级：变化的天气
暑假的天气炎热多雨，天气变化较大，请四年级的同学们记录一周天气预报，利用所学英语单词和天气符号制作天气预报记录表，并结合天气信息给出行上班的家人提出建议，如携带雨具、避开大雨时间段出行、天气炎热注意防暑等。在记录的过程中，学生们发挥自己的聪明才智，设计出了精美实用的天气记录表，填写在实践记录单。
五、六年级：爱护野生动物
可爱的大象,憨厚的棕熊、调皮的猴子、呆萌的熊猫、高大的长颈鹿……“Animals are our good friends. ”动物是我们人类的好朋友，我们要爱护动物、与自然和谐相处。请同学们以爱护野生动物为主题设计一份创意满满的英文海报吧！请将你设计的海报画在实践记录单。
因“乐”强体——感受自然的力量
夏天是成长的季节，请同学们每天坚持在户外开展阳光体育1小时，在运动的过程中感受自然的力量，并用照片记录运动的精彩瞬间，将照片插入实践记录单，并用文字记录运动的感悟和收获，还可以用画笔将实践记录单装饰得更漂亮些。
一、二年级
1、中速跑：每天10分钟，拉伸活动各关节；
2、跳绳：每天200个，可适量增加；
3、蹲起：每组20个，每天3组；
4、自主锻炼：如打篮球、踢足球、游泳等，争取学会一项体育技能。
三、四年级
1、中速跑：每天15分钟，拉伸活动各关节；
2、跳绳：每天300个，可适量增加；
3、蹲起：每组25个，每天3组；
4、自主锻炼：如打篮球、踢足球、游泳等，争取学会一项体育技能。
五、六年级
1、中速跑：每天20分钟/天，拉伸活动各关节；
2、跳绳：每天400个，可适量增加；
3、蹲起：每组30个，每天3组；
4、自主锻炼：如打篮球、踢足球、游泳等，争取学会一项体育技能。
注意事项:
1、运动时，穿着运动服运动鞋，不宜太厚或太薄；
2、选择合适的时间运动，避免夏季中暑；
3、运动后不要立即喝凉水；
4、锻炼6天可以休息一天，请自主安排休息时间
润“乐”育美——发现自然之美
在学习和体验之余，老师邀请你动动手指一起参与到充满挑战的手工制作绘画活动中来吧!
一、二年级：走进大自然，可以利用自然界中的各种形状各异的叶子进行拼贴，也可以结合画笔让作品更完整。请将作品呈现在实践记录单，还可以简单谈谈收获。
三至六年级：走进大自然，可以利用自然界中各种各样的植物进行拓印，也可以结合画笔让作品更完整。请将作品呈现在实践记录单，还可以简单谈谈收获。
同学们还充分发挥想象，聆听大自然的声音，记录大自然的美妙乐章。还可以利用假期开展科技创作，科技作品包括科幻画、创新成果（小发明、小创造）、手工制作（雕刻、剪纸、泥塑、编制、模型）、乡土工艺制作（体现盘锦乡土文化及特长，如芦苇工艺、蒲草工艺、稻草工艺、贝壳工艺）等。
汇“乐”践劳——让自然更加美好
小学户外劳动实践活动是一项非常有意义的活动，这个暑假，希望同学们积极参与户外劳动实践，体验到劳动的乐趣和成就感，懂得珍惜劳动成果。
一、二、三年级可以进行采摘，了解果实的整个成熟过程。四、五、六年级可以选择在郊外农村小院或者是果园，零距离接触大自然，在泥土中亲历农耕劳作。体验户外大自然的神奇和美丽，用自己的相机记录美好的瞬间，请将照片和劳动的过程填写在实践记录单。
墨香培华，立字立人
俗话说：“字如其人”，字的神韵是一个人性格与修养的体现；也有人说，文字是人的第二外貌，能把字写漂亮的孩子，无论在何种环境中都能给人一种有学识的优雅印象。练字是日积月累的事情，磨炼心态，养成沉稳性格和吃苦耐劳的品质。孩子，一手好字能让你受益一生。请自主选择成语、古诗词、名言警句、美文节选等，书写硬笔或者毛笔作品，开学后带到学校让老师和同学们欣赏。
愉快的暑假生活即将来到，祝孩子们在充实中享受假期的美妙，演绎童年的精彩，收获成长的快乐！
编辑：宁紫丹
审核：郑帅