分享Emily的后测分析报告Surve Report:
优势智能：自我认知智能和身体运动智能
弱势智能：数理逻辑智能和空间智能
您孩子的学习风格是 —— 身体—运动智力 型
思考方式 ： 通过身体的感觉
学习需要 ： 角色扮演、戏剧创作、运动
学习优势 ： 跳舞，跳跃，触摸，做手势
学习风格 ： 主要通过触觉、身体运动等方式学习，角色扮演、戏剧的即兴创作等均能激发他们的学习欲望。 教师应安排用手操作的活动来为他们提供最佳的学习机会。舞蹈、戏剧、游戏、角色扮演、非言语行为、运动与创作等。
前测与后测光谱图对比分析 Chart Analysis：
八大智能对比分析：
本学期孩子活动的精彩花絮 Photoes To Review：
Hello, everybody！我是华生幼儿园KGIN2B的小朋友陈妤熙Emily，丰富的幼儿园生活让我在快乐中不知不觉的又长大了一点点！大家与我一起来看看吧
我的疯狂头发日作品
头发日我的好朋友给我洗头，真舒服
这学期我的轮滑进步了许多
精心练习，看我多认真
三八妇女节，祝我的妈妈节日快乐
记录哥哥姐姐们运动会的精彩瞬间
植树节来了，我也种植一棵属于自己的小树
外面下雨了，我们在可是里开心地玩游戏
雨天，户外可以在哪里收集雨水呢？
一年一度的体检活动，我是勇敢的小朋友哦！
角色定格，你们知道我们扮演的是什么吗？
区域活动，点数对应我最厉害了
网球课，要要加油练习哦！
故事比赛，我的故事也讲得很不错哦！
每天餐后的控笔练习，我会争取把每一个都做好
我是美食小广播员
六一儿童节快乐!
运动会，我们是彩色的运动员
英语剧表演，我扮演的是一名宇航员
这是我本学期获得的奖项哦！
对Emily下学期努力方向的设想 The Direction For Next Term：
1、根据新的年龄段的测评结果，细致跟踪Emily的弱势智能，创造机会发挥其优势智能。
2、继续培养Emily良好的卫生、进餐及保持物品清洁的习惯。
3、提高Emily的倾听能力，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。
4、鼓励孩子撕撕剪剪贴贴，引导孩子多做精细动作，发展小手肌肉。
请您配合以下方面：
1、指导孩子学会安静地看书，并能坚持认真做成一件事，再去做另一件事，逐步引导孩子学会分类整理摆放物品，知道物品使用后及时归位。
2、培养孩子的自理能力，引导孩子学习自我管理。
3、赏识孩子，对孩子做得对做得好的事情及时肯定鼓励。
4、密切关注每月主题，有条件的家长可协助收集并提供相关资料。
5、如请假不回园，请及时短信或电话告知班级老师。
6、下学期希望还能得到家长的大力支持与配合。