又一个别开生面的托管现场！
又一次爱满校园的托管体验！
又一场竭诚服务的托管盛宴！
又一份彰显温度的托管记忆！
绿树阴浓夏日长，莫负暑期好时光。为满足广大家长需求，解决学生暑期“看护难”问题，帮助小学生度过一个安全、愉快、有意义的暑假，滨州市沾化区第一实验小学于7月10日开启了学生暑期托管服务，通过举办丰富多彩的活动，让学生可以在多元、自我、开放的活动中科学过暑假，切实减轻家长的负担。
周密部署 精准发力
沾化区第一实验小学领导干部对托管服务的具体情况进行周密部署， 我校秉承“以人为本、五育并举”的育人理念，通过多元化的特色课程，给孩子营造了一个充实而有意义的暑假，沾化区第一实验小学组成以卢校长为组长的领导小组，积极落实国家“双减”政策，精心策划，科学制定暑期托管课程方案，制作精彩宣传海报，召开线上会议，建立家校沟通渠道，用高质量的服务，“托”起孩子平安、幸福、快乐的暑期生活！
家托校管 托有优管
我校暑期托管期间，学校秉承不上新课、不辅导作业的原则，学校预设9个门类、33个暑期托管班，涵盖艺术天地、体育健康、益智训练、鉴赏表达、创客教育、模拟法庭、劳动实践、口语表达、电子阅读等，各色各类的活动，既满足了学生多元化的需求，又满足了学生个性化的发展。各位托管教师精心备课研讨，制定特色课程计划，从内涵上提升托管质量，全方位培养学生综合素养。
暑托课程 精彩无限
走进校园里，诵读班书声琅琅、益智班你追我赶，绘画班笔酣墨饱，体育班生龙活虎……学校的教室被各种兴趣课堂所“占领”，暑假里的校园又热闹起来。
诗词诵读鉴赏 感受语言魅力
诗词诵读与鉴赏不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。托管期间，学生与好书为伍，与经典为友、享受读书的快乐，谱写诗意的人生。
思维训练 玩转课堂
教师注重从听中训练思维、在学中训练思维，在做中训练思维。课堂上，学生主动参与，积极思考，徜徉在学习的海洋中，驻足在知识的天地里。
笔墨润心 书道育人
书者，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人。书法教育具有育德、启智、审美、健体等作用，可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。
智语双全 一课多得
教师带领学生在实践中探索，让平板电脑在英语教学中发挥更大的作用，让学生们继续体验指尖上的英语带给他们的无穷乐趣，真正地提升他们的综合素养，促进学生全面发展。
创意手工画，缤纷满一夏
手工有趣，绘画好看，当两者结合在一起，又会碰撞出怎样的火花呢？这不，学校就在暑托期间为孩子们准备了不同主题的创意手工画课。孩子们开动脑筋、巧手制作，看着自己手中奇妙的手工画都露出了开心的笑容。
绽放劳动之花,遇见美好成长
为了给师生创设与自然亲密接触的机会，提升学生的劳动实践能力，学校为学生们专门开辟了一片绿色种植园——稼穑园，作为学生的暑期托管劳动基地。
炎炎夏日，稼穑园内绿意盎然，西红柿、黄瓜、茄子等瓜果蔬菜都已丰收。卢校长带着孩子们前往基地采摘劳动果实。学生从课堂走向自然，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践，充分感受了春华秋实，夏韵冬藏。
创客教育 玩转未来
创客教育鼓励孩子将创意变成实物，主张孩子把自身创意想法付诸行动，而不是仅仅停留在设想的层面或书本这种纸张层面上。要是孩子衍生了某个创新的想法，会鼓励孩子动手去做，将创意变为实在可见的作品。
“暑”你开心 运动一“夏”
夏天，适量的运动可以帮助我们提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力，增强机体免疫力。室外运动中出汗，可以将体内的寒气排出体外，还可以呼吸更多新鲜的空气，增加大脑氧气的供应量，这对增强记忆力和提升学习效率都具有积极作用。
午餐时光
我校托管期间为学生提供午餐午休服务，为保证学生营养均衡，配送的餐食坚持“每周菜品不重样”的原则，贯彻“每天菜品组合全”的理念，践行“每顿菜品搭配好”的方案。既保证了让孩子吃的开心，又做到了让每一位家长放心。
课堂外的课堂依旧精彩
教室外风光无限，教室内井然有序，成长悄然拔节。由爱心人士捐赠的帐篷，将课堂内外相结合，让孩子们的课堂丰富起来。
“时教必有正业，退息必有居学。”学校将继续坚持“以人为本 五育并举”，不断创新暑期托管服务的内容和形式，以保证暑期托管服务有序、有效、有趣的开展，努力做孩子们喜欢、家长满意的有温度的暑期托管服务。