分享Kevin的后测分析报告Surve Report:
优势智能：人际关系智能和语言智能
弱势智能：自然观察智能和空间智能
您孩子的学习风格是 —— 语言智能 型
思考方式 ： 通过语言
学习需要 ： 书籍、磁带、作品、日记、会话、讨论、争辩等
学习优势 ： 阅读，写作，讲故事，做文字游戏。
学习风格 ： 主要通过听、说、读、写的方式学习，喜欢听故事、讲故事，谈话能激发他们产生学习的欲望。教师及家长应为他们提供丰富的阅读与视听材料，尽量创造运用写作能力的机会。讨论、辩论、公开的演讲，正式和非正式的谈话、创意写作以及语言上的幽默等。
前测与后测光谱图对比分析 Chart Analysis
八大智能对比分析：
本学期孩子活动的精彩花絮 Photoes To Review：
Hello, everybody！我是华生幼儿园KGIN2B的小朋友曹家豪Kevin，丰富的幼儿园生活让我在快乐中不知不觉的又长大了一点点！大家与我一起来看看吧！
疯狂头发日，我给好朋友洗洗头
Howie给我做的新造型，帅气吧！
我是生气的情绪小怪兽
三八妇女节，祝我的妈妈节日快乐
我也来记录哥哥姐姐们的运动会时刻
植树节，爸爸陪我一起种树
我是勇敢的小朋友哦！
猜猜我拼的是什么？
爱护地球人人有责
静心练习，看我多认真
我是网球小高手
做控笔练习，我是认真的
送给妈咪的独一无二的手链
我要上大班咯！
祝我和我的朋友儿童节快乐~
英语剧表演
这是本学期我所获得的奖项
对Kevin下学期努力方向的设想 The Direction For Next Term：
1、根据新的年龄段的测评结果，细致跟踪Kevin的弱势智能，创造机会发挥其优势智能。
2、继续培养Kevin良好的卫生、进餐及保持物品清洁的习惯。
3、提高Kevin的倾听能力，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。
4、鼓励孩子撕撕剪剪贴贴，引导孩子多做精细动作，发展小手肌肉。
请您配合以下方面：
1、指导孩子学会安静地看书，并能坚持认真做成一件事，再去做另一件事，逐步引导孩子学会分类整理摆放物品，知道物品使用后及时归位。
2、培养孩子的自理能力，引导孩子学习自我管理。
3、赏识孩子，对孩子做得对做得好的事情及时肯定鼓励。
4、密切关注每月主题，有条件的家长可协助收集并提供相关资料。
5、如请假不回园，请及时短信或电话告知班级老师。
6、下学期希望还能得到家长的大力支持与配合。