芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。
荟粹大单元，融创新课堂。
首夏犹清和，芳草亦未歇。师远道而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下星辰大海和光芒万丈。
为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和大单元教学的联系，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，我校于2023年7月12日开展了"大单元·大观念教学设计"研学培训活动。
怀特海指出:"教育的对象是有血有肉的人，教育的目的应在于激发和引导学生的自我发展之路。"大单元是撬动课堂转型的一个支点，也是发展学生核心素养的最佳路径之一。单元整体教学模式，将其运用到小学教学中，对提高课堂效果发挥了积极作用。同时，将大概念作为教学指导思想，有利于更好的培养学生的整体创新能力，从而带动学生素养的全面提升。
新的开始，新的征程。培训伊始，庞厚宝校长强调了本次"大单元·大观念教学设计"培训的重要性，并对全体教师提出了具体要求。
赵淼主任对本次培训的背景、目标与主题作了学前解读，让老师们对于接下来三天的培训有了初步的了解。
参会老师听取了杭州师范大学教育科学研究院张华教授的《让学生创造着长大——论素养本位课程改革》，张华教授通过素养本位课程改革的四大主题和五大观念两大方面进行讲解。
在培训过程中，老师们也有了新的收获。在整个教学过程中，可以让学生通过思维导图梳理、小组合作等形式，让学生积极主动地参与教学的全过程，给学生充足的自读自悟时间，让学生有充足的时间默读、圈画、思考、交流、汇报…… 让学生真正地成为学习的主人，
随着专家深入浅出地讲授，一个完整的、充实的大单元教学蓝图出现在每位教师眼前。
为切实做好省教科院新课程系列培训工作，确保我校教育教学各项工作顺利展开，培训期间，龙泉联区教育工会孙广军主席和侯国营副主任莅临我校进行指导。联区领导的关怀，让老师们如沐春风，更加坚定了老师们争先创优的信心。
整个培训紧凑有序，参与学习的老师们认真记录，通过张华教授的讲解，老师们对大单元教学有了更深入的理解。
新燕也藏鸿鹄志，共谋云霄万里高
"成功不必在我，但成功必定有我"，每一位老师都带着这样一份责任感认真研读"大单元教学"。
深耕不辍，笃行致远。通过本次培训，老师们对"大单元"教学设计有了更深的理解和把握，并促使自己进一步完善知识体系。我校教师将以此为契机，立足大单元，融创新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化的道路上实干前行，蓄势成长。
大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的发现趋势，我们要在教学中深刻践行，努力探索"大单元·大观念"教学之道，在专业成长的道路上越走越远……