追光而遇，沐光而行；云程发轫，万里可望。为紧跟新课标改革的步伐，更好地促进教师对新课标的深入理解为，引导教师以课程标准为准绳，基于单元大观念整体设计，提升学生核心素养，关注学生思维品质和学习能力的发展，铁口小学积极参加栖霞市教体局精心组织了全市小学数学教师暑期培训。此次培训收获颇多，让我们对大单元教学有了新的认知与体会。
我们有幸聆听济南市历城区礼轩小学两位老师的讲座。相珍珍老师以《大单元教学设计要素》为题，围绕单元基本信息、单元背景分析、单元组织中心、单元目标、单元评价、学习进程、学后反思、核心素养等方面，阐述了数学大单元教学的理念。大单元教学模式以培养学生的核心素养为目标，引领学生进行深度学习，发展学生的核心素养。
下午，江苏苏州大学实验小学 徐斌老师以《新课标理念下数学单元整体教学的思考实践》为主题开展讲座。徐老师对小学数学单元整体教学的实践路径进行详细讲解，及时帮我们解答了新课标的困惑。
蓬莱市第二实验小学的迟辉老师执教的《小数的意义》老师语言精炼，思路清晰，让教师对数学的大单元教学设计与课堂实施有了方向。
大单元整体设计教学理念有利于学生系统化学习，不仅帮助学生将“碎花片”补充到学习体系中，形成学习链，训练了学生的思维意识，更是为学生提供了一种数学学习的方式方法，最重要的是这种数学学习思维的体现，这就是对理解学生“数学本质”的一种训练王主任对全体教师今后的教育教学提出了几点要求，希望我们有所悟、所思，并把学到的东西付诸于实践，不断提高自己的教学水平。
凝心聚力开新篇，砥砺奋进再起航”，通过本次培训，老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，聚焦学科素养，探索大单元整体教学之“道”，促进新课标落地，让大单元整体教学在数学教学中溅起涟漪，成为我们深度学习的灵光，在我们专业成长的道路上越走越远。