在这充满温情的夏季，丰林县新青永红小学迎来了国培计划（2021）“送教下乡”第二轮小学语文“诊断示范”活动。2023年7月11日-7月12日，伊春市教育研究院金振荣主任一行领导莅临现场进行指导工作，全体语文教师参与了本次诊断示范活动。

  诊断课一：王建芝老师执教《海底世界》

　　王老师在本课教学中，讲课诗情画意，语言规范流畅，抓住课文的重点和难点，以生为本、以兴趣为起点、以读为主、以拓展为目标，使学生在读中感悟，比较中理解，运用中拓展，实实在在地落实了《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。

诊断课二：刘梦娟执教《小壁虎借尾巴》

　　刘老师注重对学生朗读能力的培养，通过朗读体会每一种小动物的内心世界。引领学生看动画，了解小动物的尾巴都有其独特的作用，激发其课外阅读、调查的兴趣，将课堂引向课外，实现课内课外有机结合。

    诊断课三：宋明珠老师执教《白桦》

　　宋老师的课堂以学生的读问思考为主。教学环节层层深入，教学板块清晰明朗，各个环节有总结、有铺垫、有深入、有递进、理情节、品人物、研主旨，深受学生喜爱。

    诊断课四：王奇老师执教《守株待兔》

　　王老师教学中让学生与文本对话：“我想对《守株待兔》中的种田人说”这样以读带练，以读促说，从而进行扎实的语言训练，也感悟了寓言的寓意。

      名师示范课观摩：张文萍老师执教《母鸡》

　　张老师的教学展示，激起了老师们的深入思考，这种创新的、富有生命活力的课堂，充分发挥了示范，引领，辐射作用。集体研课

　　课后，授课教师从教学设计、课堂呈现等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。

　　伊春市教育研究院金振荣主任，张文萍老师，对几节展示课做了精准的点评，为我们明确了下一步的研究方向，让教师们收益颇多。

       专题讲座:伊春市教育研院金振荣《用好习作单元上好习作课》

　　金主任精准的分析了习作体系的架构内容；详细讲解了习作体系的两大线索；明确了统编小学语文要重视表达和交流，注重听说读写能力的协同发展，为教师教学习作指明了方向，提供了具有可操作性的教学方法。

      语文团队学员合影

　　本次送教下乡活动传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升。活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为永红小学教学工作谱写新的篇章。