【✨自主游戏—班本课程】第十四期
绳子的花样玩法（月亮二班）
🍀人类何时开始将绳子缠绕、打结，已经无从考证，但我们可以有把握地说，绳子和绳索是人类使用的最古老的材料之一。
🍀 几十万年前，甚至几百万年前，人类就开始意识到他们可以从动物的毛发和一些柔韧植物的外皮、叶子中提取纤维。他们将这些天然纤维一层一层缠绕起来，形成了一种极具韧性和多样化的材料，那就是一直沿袭到今天并得到广泛使用的绳子和绳索。
☘️绳子是我们生活中很普遍的东西，如:跳绳、麻绳、塑料绳、贴纸画用的毛线绳等，快来看看月亮🌙二班小朋友与绳子发生的趣事吧～
☘️在组织幼儿户外活动时，有五位小朋友在摆弄尝试跳绳。
👧🏻亢思瑶:快来，绳子也太好玩了吧
👦🏻 杨博:是啊，要不我们一起来玩跳绳的游戏吧
👧🏻袁琨瑶: 好啊好啊
☘️孩子们对绳子产生了浓厚的兴趣，由此我们展开了一场“绳”奇之旅。
☘️有些孩子对我说:“老师，我只能跳一个，就不会了。”看着孩子们愁眉苦脸的样子，我邀请班上会跳绳的两位小朋友在集体面前展示跳绳。
👧🏻亢思瑶:李明丽一口气跳了好几个，🉑真厉害👍🏻
👦🏻杨博:你们这么厉害👍🏻，教一下我们吧。
🌱孩子们在互相摸索、探索方法、坚持不懈的练习之后，几个小朋友又有了新的想法💡～
👦🏻张楷霖:一个人跳绳也太无聊了。
👧🏻陶怡曼:是啊，要不我们两人甩绳子，其他小朋友排队跳绳，看谁跳的多。
👧🏻亢思瑶:好啊好啊，我带着你跳吧。
👧🏻陶怡曼:我们两个人一起比赛，看谁跳的多。
😇孩子们开始尝试双人、多人跳绳，可是遇到了很多问题，为什么总是不成功呢？
👦🏻张楷霖:我们怎么不行呢？
👧🏻袁琨瑶:我的绳子总是打到她的肩膀上。
👧🏻张茹婷:我的脚总是踩到绳子。
☘️为了提高双人合作跳绳的成功率，孩子们回到教室后，开始讨论失败的原因以及解决的办法。
🌿孩子们想到解决办法后，我们在教室里尝试了双人合作跳绳。
👧🏻亢思瑶:哇😯，我们成功啦～
👧🏻张熙瑶:是啊，我们多跳几次吧。
👧🏻李思齐:啊，太棒啦，我们也可以啦
🌺从开始的失败到最后尝试成功，这一过程，孩子们收获的不仅是各种能力的提升，还有成功的喜悦😀
🎊孩子们双人跳绳成功后，开始自由大胆地探索绳子的不同玩法。绳子还可以怎么玩呢？我组织孩子们讨论跳绳的创新玩法，他们给出了很多不一样的答案～
👦🏻闫腾:老师，我们可以用绳子拔河呀
👦🏻王克强:可以两个人甩，一个人从中间跳过去。
👧🏻赵舒婷:绳子可以做话筒、走迷宫。
👧🏻白纹昕:我们可以放一个皮球，用绳子运球。
……👉
☘️通过进行一系列绳子的游戏，幼儿对绳子有了很深的印象，孩子们想用画笔的方式记录下来，于是他们进行了创作后的成果展示。👏🏻👏🏻👏🏻
💐花样玩绳让幼儿领略到了民间游戏的快乐，也让我们的民间游戏得以传承。同时还培养了幼儿不服输的精神，满足了幼儿的表现欲，增强了幼儿的自信心。幼儿在学习花样玩绳中，通过思考体验掌握花样玩绳的动作方法来发展自己的各种技能。💪💪💪
🎈民勤县蓝天幼儿园中班教研组🎈