炎炎夏日，中班的学习生活即将结束。在教师和家长的配合下，孩子们的努力下，孩子们即将升到大班，大班阶段也是幼小衔接最重要的一年。为了让孩子们的良好习惯得以延续、能力得以提升，为升入大班做好充分的准备，让我们家园携手，共同开启一段“幼小衔接家园同行”的育儿之旅，在教育行为上形成合力，以发展的眼光、开放的心态去关注幼儿入学准备中的点滴变化，促进幼儿和谐、健康、可持续的成长。特制订计划如下：
一、安全教育
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。我们将继续开展一系列的安全教育活动，以提高幼儿的自我保护意识，促进幼儿健康成长。
二、常规训练
3—6岁是幼儿认知发展关键时期，也是幼儿养成良好行为习惯的关键期。陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。面对即将踏入小学的大班孩子来说，这是至关重要的一年，知识的储备固然重要，但是其学习习惯的养成、学习品质的培养是其后续学习的“发动机”，能为他们终身的发展与学习赋能。亲爱的家长朋友，让我们携手共进，帮助孩子们走好幼小衔接旅程中的每一步。
三、绘本分享
绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶，提高孩子的审美能力，培养丰富的语言表达能力，激活孩子的想象，培养孩子的创造力，提高探究能力。绘本教学不是简单的看图书，讲故事；“绘本教学”是以绘本为载体，借用课堂，有目的的、有计划的、有组织的以绘本展开的教学活动。它的长远目标就是培养幼儿的自主阅读能力，提高孩子的阅读兴趣，养成孩子良好的阅读习惯！
四、国学赏析
国学不仅仅是蕴藏着中国五千年历时的智慧精髓，更是每一个中国人的立身之本处事之基，是每一个中国人不可或缺的精神力量，是我们取之不尽用之不竭的精神财富。在七、八两个月的升班衔接课程里我们将进一步加强《三字经》、《弟子规》的学习和复习，加强象形识字学习，让孩子可以了解常识，以及学到故事内涵中的处理事情的道理。
五、创意美术
我们将进一步延续我园美术教学优势，以创意绘画和手工为主要活动形式，各班结合孩子的年龄特点和兴趣，通过泥工、粘贴画、线描画等多种形式，开展一系列孩子们喜闻乐见的美术活动，让孩子们通过美术活动，发现美、表现美、创造美，提升自我美术素养。
六、学习早操
学习新的队形队列，左右分队走等，学习大班站立姿态操。
七、控笔训练
通过系统的练习让孩子学会控制笔的操作技法和运用能力，孩子们在充满童趣的控笔小练习中促进手部精细动作的发展，也为大班的书写打下坚实的基础。
八、握笔训练
幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，良好的行为习惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一生全面发展打下良好的基础。在幼儿园阶段，幼儿前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。
九、坐姿训练
好的习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。幼儿期是行为技能培养的最初阶段，特别是正确的坐姿、写姿、握笔姿势，不仅可以很好预防近视，也可以帮助他们尽快适应小学的学习生活，保持身心健康成长。
十、古诗朗诵
古诗是很好的幼儿语言教学资源，有助于提高幼儿的语言能力，幼儿学习古诗一方面可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇能丰富自身的文学语言。
七、八月份是一个充满乐趣和学习的月份，是与大班生活快乐衔接的美好时光，一年优质的大班生活，是孩子顺利适应小学的必要保障。幼小衔接，一定是在遵循幼儿身心发展规律，在尊重幼儿个性差异之下，全面发展、循序渐进的一个过程。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们将拥有一个精彩的大班生活！