课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是教师不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。怀揣着对教育研究的激情和在双减背景下对分层作业设计的思考，我校在2023年7月6日召开《“双减”背景下八年级分层次个性化作业设计的研究》课题开题报告会。
此次开题报告会由教学校长丁国琦主持。首先，他介绍了出席报告会的领导和课题组成员，并隆重介绍了两位特邀教师。
接下来，由课题负责人刘晓慧校长做开题报告。她主要从课题的国内外研究现状、研究的理论意义与实际意义、主要研究内容、研究目标及关键问题和创新点等方面做了详细汇报。
两位特邀教师又对课题进行了论证，并提出指导性意见。他们肯定了课题选题的理论价值和现实意义，并对课题研究的实施方案、研究方法、研究预期成果多样化等提出了专业、细化、具有可操作性的建议。首先从国内外的研究情况说起，然后对如何体现本课题的创新点、意义和价值所在，对核心概念的界定进行详细具体的指导。接着对课题研究中如何使用行动研究法、文献法、问卷调查法等进行点拨。最后对课题预期成果的体现方式提出设想。刘老师提纲挈领地为后续课题开展梳理出更为科学的框架，开拓了课题成员的视野，理清了落实研究的思路。
课题负责人刘校长进行表态发言，感谢两位名师指点迷津，给出的宝贵意见。课题组成员一定会结合名师们的意见，团结协作、明确分工，保证课题顺利、有效地开展。我们将脚踏实地做好研究，携手并肩走向学习、实践、研究、反思的专业成长之路，充分发挥课题的价值。
最后，丁校长对本课题的顺利开展表示衷心的祝贺，并对课题组提出三点要求。希望课题组每位成员都要重视本次课题研究，严格按照课题研究的要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点。最后表示学校将会在各个方面坚定支持课题组的研究工作，为课题组提供有力保障。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次开题报告会让课题实施的意义与操作方法愈加明晰，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识。我们相信，在领导和名师的引领下，在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！