目前，新高考的变化已势不可挡，因势而变的新课标、新教材也对数学的教学提出了诸多要求和挑战，老师们在新教材的教学中也存在诸多困惑。研修第二天，曹主任和付首席特邀省市知名专家为老师们提供新高考方面的培训。
上午 9:00，长沙教育学院唐亮教授为我们带来“《学生主体、素养导向、学为中心》——'三新'视域下高中数学教与学的思考”的专题讲座。
唐教授从新时代呼唤教育变革、新高考倒逼教学改革、新课标指导教学改进、新教学落实素养生成 4 个方面为我们阐述了他对于高中数学教与学的独到见解。
- 新时代呼唤教育变革
- 新高考倒逼教学改革
- 新课标指导教学改进
- 新教学落实素养生成
唐亮教授的讲座条理清晰，理论有深度，真题有代表性，非常贴近教学实际，参会老师们深受启发，积极对照自己的日常教学工作进行反思。
中场休息时，为了以更好更高效的状态学习，大家在付首席的带领下做起了律动操来缓解疲劳😁😁😁
又到了激动人心的现场摇号环节，来自长沙县三中的胡耀吾老师和来自长沙县七中的许红英老师成为本期幸运儿，两位老师表示唐教授的精彩讲座为自己今后的工作指明了方向，同时也感谢本次活动的组织者——曹主任和付首席，感谢两位为我们提供了这么好的学习平台和资源。
稍作休息之后，来自长沙县昌济中学游畅名师为我们带来了《总体百分位数的估计》的课例分享，通过探究栏目提出“居民生活用水定额管理问题”，在制定水价问题中提出，总体百分位数的概念。游畅名师结合教学内容和教学目标，着眼于学生核心素养的培养，教学设计生动有趣，让我们受益匪浅。
经过一天半的学习，老师们收获很多，但渴望学习的激情依旧不减，7月11日下午，短暂的午间休息之后，老师们又马上认真的投入到了下午的学习活动中去，下午的活动共有5个环节，分别为专家讲座、全员律动操、学员发言、课例展示及活动总结。
下午14：00，来自长沙市雅礼实验中学的欧阳才学教授就“基于县域高中的数学新高考应对策略”为研修班的成员们进行了专题讲座。
讲座主要围绕着以下几个方面展开：
一是研究高考，欧阳专家先简要介绍了2022年和2023年命题特点，分析了新高考深化基础知识考查、突出主干知识考查，提出了在高考备考中应做到：强基础、重情境、深探究、精训练。
二是提升能力，欧阳教授指出新高考强调对学生素养和能力的考查，充分发挥选拔功能，并就如何培养学生的逻辑推理能力和运算求解能力做了全面的讲解，指出提高学生的运算能力教师应做到以下几件事：提要求，细心审题，运算规范，习惯验算，加强知识储备；做示范教给学生计算方法和数学思想；给机会，让学生上台展示，提高信心。
三是备考策略，欧阳教授就高考复习安排、高三教学原则、复习策略、命题选题标准等给出了具体的建议，强调高三复习要注重实际，复习目标宜实不宜高，复习教程内容的取舍、配套资料的完善、信息的收集整理与应对要基于实际。
四是教材开发，欧阳教授指出教材中的例题和习题是高考命题的主要依据，教师要理解教材例题习题之间的关系。
在讲座的过程中，老师们认真听讲，积极做笔记，每个人都收获满满。
为了缓解疲惫，提振精神，在中途休息环节，全员跟着音乐的节奏跳起了律动操，真正做到劳逸结合。
看！我们可爱的付首席多欢乐❤️
主持人柳明佳做了总结发言后，心惊肉跳、激动人心的时刻又来啦！！通过现场摇号的方式来抽取学员代表发表感想，最终来自长沙县实验中学的龙鑫老师和来自长沙县三中的高海波老师中奖，两位老师结合自身的实际情况，分享了在讲座中的思考和收获。
来自长沙县实验中学的严国华名师进行了《事件的相互独立性》的课例展示，严名师从内容和教材分析、目标分析、教学问题诊断分析、教学过程设计等方面对事件的相互独立性进行了深入剖析，强调在教学中要注重以学生为主体，充分调动学生积极性，使数学教学成为数学活动的教学，从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。听了严国华名师的课例展示，老师们深受启发。
最后，付艳名师对今天学习的内容进行了归纳总结，也对明天的学习提出了期盼，并激励老师们将所学融入到自己的教学中，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成！
最后来认识下我们两位优秀的主持人吧😜，上午场由实验中学龙鑫老师主持，下午场由一中柳明佳老师主持。
- 长沙县实验中学龙鑫老师
- 长沙县第一中学柳明佳老师
文字：刘继珍、高申维
摄影：陈海燕、马喜霞
排版编辑：柳明佳、严晶
审核：曹坤、付艳