《我的小手本领大》
––云岩区第二幼儿园
小班的幼儿已有一定的生活自理能力的积累，但很多时候幼儿会出现危难情绪，长辈也比较习惯包办一些幼儿力所能及的事情，造成幼儿在自理方面得不到很好的锻炼。《小手本领大》这一主题，先了解幼儿的已有经验入手，查漏补缺，让幼儿能熟练掌握各种基本的生活技能并能培养幼儿养成自我服务的意识。
为了培养幼儿的生活自理能力，增强幼儿自我服务意识，让孩子学会自己的事情自己做，成为生活的小主人，把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，帮助幼儿形成良好的生活习惯。我们小一班开展了《小手本领大》主题活动。
午饭前，老师和小朋友一起在水池前洗手，突然站在老师一旁的游星窈发出惊叹：“老师的手好大啊！”游星窈的话音一落，其他小朋友也赶紧凑过来看，争先恐后地讨论起来……
老师的手有多大呀？
我的手也很大。
我的手比你的还大。
老师的手是最大的。
小班幼儿的自我意识开始萌芽，而小手是每个人身体的一部分，也是孩子们所熟悉的，基于孩子们的兴趣，我们顺着这个话题开展了关于“手”的课程故事，请跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！
认一认、画一画小手
原来，小手有这么多秘密，每个人都有两只手，每只手上有五根手指头，那我们的五根手指分别有什么用呢？他们有名字吗?
我知道大拇指👍🏻是胖胖的。
我知道细细的是小拇指。
那其他的手指叫什么呢？
故事里的五根手指争论不休，小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？
大拇指最厉害，因为大拇指最粗，力气最大。
食指最能干，经常要用到它。
我最喜欢小拇指，因为我可以和妈妈拉勾勾。
老师，我们的小手还可以做些什么呢？
我会自己穿衣服。
我会用积木搭城堡🏰
我会用筷子吃饭了呢！
👧🏻👦🏻:老师老师，我们还会自己用筷子🥢吃饭了
👦🏻👧🏻：花花草草都是我们好朋友呢，和我们一起成长，来给它们浇浇水吧！🌷
👦🏻👧🏻:玉米🌽成熟了，我们摘来吃吧！
👧🏻👦🏻:老师老师，我们还会搭建，做手工呢，不信你看👀
看👀我们多认真👍🏻👍🏻
🉑别说我小，会做的事儿真不少👍🏻👍🏻
👦🏻👧🏻宝贝小手👐真能干，👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻为宝贝们点赞！