孝义市特殊学校教师
专业能力提升培训高级研修班
研修简报第一期
每一次学习都是一场渐行渐远的修行，每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量。7月11日上午，“我们走在大路上，意气奋发斗志昂扬……”在学员们嘹亮的歌声中孝义市特殊学校教师专业能力提升培训拉开帷幕。首先，各位领导做了热情洋溢的讲话，对学员们提出了要求和期盼。
学员代表在发言中表示，将不负使命，认真学习，以学增智。
今日所学
北京师范大学教育学部特殊教育学院院长王雁教授跟老师谈到了融合教育的新理念，带领老师们分析了我国融合教育的政策变迁，了解了教师融合教育素养的测评工具，探讨了从事随班就读工作的中小学教师融合教育素养的发展水平及特征，探寻了教师融合教育素养的影响因素及路径。学员们从思想上有了新的认识：与隔离式教育相比，融合教育不仅是一种渗透人文主义精神，促进正常儿童与特殊儿童共同发展的教育思想。
大连市西岗区日新学校姜惠清校长主讲《个别化教育的思考与实践》，展现了日新学校校名中包含的对学生和家长的理解与尊重，一个个生动的案例，教师们从课程标准入手设计了集体教学中可以照顾到每个孩子的个别化教学，尤其一个孤独症孩子学钢琴过十级的成功案例让大家对个别化教育的落实有了直观的体验，引领老师们为更多特殊学生提供个别化的教学与支持。
学员们虽然舟车劳顿，但依旧状态饱满，潜心向学，笃怀求知之志。两场讲座听下来，学员们纷纷表示本次培训针对性强，实用性高。
学有所获
任华鹏： 这次培训讲座也让我有这样的感触。王雁教授的讲座给了我不少新的理念，我觉得今后我应该更多地发现学生的长处，帮助他们更好地发展潜能。带他们面向阳光，放飞自己的梦想！
付兴旺：倾听了姜惠清校长关于个别化教育计划的培训，走进了特殊儿童的个别化教育。个别化教育一定要适应学生的差异性，教师要根据学生的智力、身体状况、需要、兴趣，设计不同的教学计划，采用不同的教学资源、不同的课程内容、不同的教学方法和不同的评价手段。从而使每个学生都能得到合适的教育，取得最大的进步。
李锋：融合教育爱的教育，唯有热爱，方抵岁月，只有办好特殊教育，才能推进教育公平实现教育现代化 ，融合教育，让更多的特殊儿童享受公平，公正 的教育，我们做为教育工作者，尤其对班内特殊的孩子，只有给予关爱，让孩子感受到关心。
吕思进：姜惠清教授关于《个别化教育的思考与实践》讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，姜教授深入浅出，不仅让我了解到特殊教育教学动态，还学到了先进的教学理念，在他讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣。
薛彩霞： 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，我们要学习并践行习总书记关于教师的重要论述，为党育人，为国育才，人人争做四有好老师，进一步领会特殊教育对学生发展的价值和意义，使残疾儿童青少年在自尊，自信，自强，自立等方面实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。学无止境，作为老师更应该持续学习，珍惜每一次学习的机会。今日所学新理念、好方法已进入我们头脑中，我们将树立终身学习特教知识的理念，在各位专家的引领下，为特教学生适应生活、融入社会奠基，为特教事业贡献自己的力量！
策划：山西沐鑫人力资源服务有限公司
审核：孝义市教育科技局
制作：第一组
编辑：宋慧慧
摄影：第一组