为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，改进评价方式和丰富评价内容，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生素养的全面提升。我校2023年7月11日开展了别具一格的无纸笔测试活动，以发扬长征精神为主线，用趣味闯关的方式来检测本学期一二年级孩子们的学习成果。
本次无纸化测试是以“期末游园嘉年华”闯关游戏的形式来检验孩子们对语文、数学、劳动实践、体育、美术、音乐六个学科的基础知识和基本技能的掌握情况。
在闯关活动中，一共设计了“小小文学家”“音乐小咖”“绘画天地”“数学小能手”“体能小闯关”“我实践我快乐”等六个关卡，在各个关卡中又围绕长征路程设置了不同的小关卡：
第一关“小小文学家”中设置有“湘江”“赤水”“大渡河”“泸定桥”等几个不同的检测关卡。
第二关“音乐小咖”是“瓮安”音乐检测关卡，检测学生对基本乐曲的视唱技能。
第三关“绘画天地”是“遵义”绘画检测，让学生在审美活动中激发丰富的想象。
第四关“数学小能手”设置有“辽沈战役”“淮海战役”“平津战役”“横渡长江”等小关卡，检测学生对基本的计算能力的掌握，对简单的文字题目的理解和解答能力，在多位数的口算检测中不仅检测学生的计算能力，还检测学生对数位的掌握能力。
第五关“体能小闯关”是“黎平”体能冲关，第六关“我实践我快乐”是“凯里”生活基本技能检测，这些关卡中根据长征路程，黔东南州红色教育基地以及我国解放战役名称，让孩子们在每一个知识闯关检测的过程中重温历史，用长征精神激发学生历史，激发学生在冲过各个关卡中接受老师的基本知识考核。
考官老师们根据学生闯关情况给予相应的“优、良、中、差”小印章进行评价。在整个检测闯关过程中充满了趣味。
看，第一关“小小文学家”中设置有“湘江”“赤水”“大渡河”“泸定桥”等几个不同的检测关卡，一年级组让学生在识字认字中掌握汉语拼音的拼读，在用部件组成汉字中巩固汉字基础知识；二年级组让学生在用汉字说话中检测对汉语造句的运用能力，在阅读《七律·长征》检测中不仅让学生巩固了初步的阅读能力，还让学生感受伟人毛泽东在诗歌中的长征乐观情怀。
第四关“数学小能手”中，学生分别在“辽沈战役”“淮海战役”“平津战役”“横渡长江”等小关卡中接受老师在数学方面的知识考核，一年级组的检测是学生对基本的计算能力的掌握的考查，对简单的文字题目的理解和解答能力；二年级组在多位数的口算检测中不仅检测学生的计算能力，还检测学生对数位的掌握能力，锻炼学生对数位的认识和运用。
在第六关“我实践我快乐”检测中，老师们从日常的穿衣服、叠衣服的实践检测中了解学生的生活动手能力，激发学生的实践兴趣。整个检测过程中，孩子们手拿着冲关卡有序地参加检测闯关，手中没有试卷也没有笔纸，在老师们的精心布置的检测关卡中，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦，现场闯关氛围十分活跃。孩子们自信满满，在轻松愉悦的氛围中以口头表达代替试卷测试闯过了一关又一关，以长征精神勇闯知识关，用爱国思想照耀成长路，在充满阳光的知识海洋里遨游。
我校此次无纸化测评活动，主要引导学生在闯关过程中感受长征精神，在关注学生的学习过程和学习方法的同时，更加关注学生的综合素养，重点培养学生的爱国思想，让教师对学生的评价内容更全面，方式更灵活。
此次别具一格的无纸笔测试让我校的评价方式有了进一步的改善，我们将继续不断加大对新型教育方式和综合素质评价的探索、研究和实施，全面提升课堂教学效率，让每个孩子向学、乐学、爱学，真正做到减负不减质，努力实现促进学生全面发展的教育目标。
策划：顾德光 杨勇 陈扬
文字、图片：杨昌美 各班老师
审核：顾德光
整理编辑：杨昌美