童真暖语似初阳
山东大学小树林支教团亿步益行支教队 邵婷婷
今天是正式开始夏令营活动的第一天。早上一出宿舍门，就收到了两声陌生但温暖的“老师早上好”，恰如气温正好的早晨，令人心旷神怡。迎着一路的问候，带着不由自主出现的微笑，我进入了小营的教室。“老师好”如雨后春笋般在教室里此起彼伏，我连连说了好几声“早上好”才觉得回应了这些扑面的热情。
孩子们到齐后，我们继续进行营规、班名等建设班级文化的活动。看着我们“超级勇敢队”和其他组小朋友们热情高涨地为这个虽然小但十分温暖的集体贡献自己的力量，心中满满都是骄傲和欣慰。
最让我期待也是给了我最多感动的环节是制作“藏宝袋”和“藏宝”的过程。我做完自己的“藏宝袋”后，起身拍照。一个个认真伏案绘画创作的身影仿佛真的在自己的想象中寻找着未知的宝藏，心中眼中有着无限期待。等我回到座位，我的“藏宝袋”中已经有了好几张“宝贝”纸条。我看着小组里面六个孩子躲躲闪闪的眼神和不自觉扬起的嘴角，胸口暖暖的。
中午放学后，我们把“藏宝袋”挂在走廊的树叶上。看着随风飘荡的色彩缤纷的信封，每一个上面都有孩子们的自己独特的想法，就觉得童真的世界比任何的夏天都要更加美好。
下午还没上课前，烁隆来跟我说我的信封里满满当当都是“宝贝”纸条，我既惊喜又感动，迫不及待地穿过走廊去看我的“藏宝袋”。五彩的纸条上一横一竖写着透亮而珍贵的情感。在课间，我悄悄地把我的“宝贝”纸条藏进了她们的“藏宝袋”，脑子里全是想象中她们看到时的开心模样。这或许就是“藏宝”的意义，种下希望并浇灌期待，静待发芽开花，结出真挚而饱满的果实。
当从她们口中听见“TT姐姐”“老师”的时候，我总是止不住地心神颤动。最纯粹的信任与情感从一声声称谓中流淌在我们之间，如此美好，如此珍贵。字字句句，童真而温暖，好似夏日初阳，和煦但不灼热。希望明天再去看时，“藏宝袋”里能有更多的“宝藏”。
说话
山东大学小树林支教团亿步益行支教队 仇泽栋
经历了第一天的开营仪式，第二天便正式开始授课了。
早上，当我提着水杯走在前往教室的路上时，我已经可以清楚的听见来自课堂内的嘈杂声，顿时有了一种亲切的感觉。记得在我五、六年级的时候，班主任天天跟我们班说，如若再这样吵闹，天花板都会被掀翻的。可是当时我们的记忆似鱼一般，仅能在老师讲话的时候，以及讲话后的一小段时间保持安静，不到一会儿说话声便又如同海浪般拍打过来。
进入教室，果真如设想的那样，孩子们三五成群的聚在一起谈论着各种各样的话题。他们有的站着说，有的静坐着，有的侧着身子斜靠在墙壁上，两个胳膊搭在两侧的桌子上，有的干脆坐在本就不高的桌子上，时而因为笑得厉害而将上身倾倒到桌面上。
我小心翼翼地穿过由桌子、凳子、学生组成的通路，在后面找了个小凳子坐了下去，并不想去打搅大家兴致勃勃地聊天，而仅静静听着周围的说话声。孩子们都聊些什么呢？我向来认为，一个人的说话乃是其身体的一部分，通过说话的语气，情景，内容等，我们可以以小见大，得到说话者心里所想，以及他的道德素养、文化水平等一系列信息。我注意到有的同学在讨论网络游戏的攻略，他们讲话时往往眉飞色舞，说到激动处便会不自觉地挥舞着手臂，恰如自己恍惚间也成为了游戏的主角，驰骋于刀光剑影之中。有的同学则边用手掌半捂着嘴快步走着，边嘲笑着后面的某一位同学的长相或是其他看上去不是那样优秀的地方，而被嘲笑者则努着嘴，极力否定着，边用手指狠狠的指着嘲笑者，边跺着脚紧追过去。
然而，在这一群孩子中，我还发现了一群坐在后排的女生，她们彼此把头靠的很近，说话声音并不大，显得极具神秘感。我好奇的静静走上前，站在她们的外围向内看去，发现一位个子高而瘦的女生伏案坐在人群中间，左手用5个手指压着一张边缘有用手撕过痕迹的纸，手掌悬空，右手拿着一只和她的手指一般粗细的黑笔轻轻点着纸片上的内容。她边说话，边用眼睛看看纸片，又看看一旁没有凳子而干脆用两个手肘支撑着趴在课桌上的，一位肤色黑黑的，体型微胖而目不转睛盯着纸片看的女生。周围的看客也多为女生，不过他们并不多说话，而是不时在人群中传出类似“嗯！，啊？”以及一些疑问的话。
后来，当我问起其中的一位当时有些面露难色的同学时，她说当时那位高个子女生正在给他们讲数学题，那道题是期末试卷的压轴题，很多小朋友都不会做……。登时，我的心中升起一股异样的感觉：在这个有着存有裂隙的水泥地面，凹凸不平、有些掉漆的红色长桌子，没有风扇而只有只能使后面几排同学感受凉气的空调，被含有灰尘的雨水洗礼过的窗户……的教室里，有这样一群拥有大地肤色的、头发因为汗水而软塌塌的女孩子们，心怀对知识最本初、最纯真的热爱进行不懈追求与探索。她们，真的很美。
一天课下来，始终伴随左右的是那如同波浪般的说话声，他们有涨潮时的鼎沸，有掠过沙石间隙时的窃窃私语。不过令我始终无法忘却的却是在那教室的一隅，那几位女生讲题、解题、探讨的声音——那声音不大，细细的，如若不凑近听你便无法辨识清楚的。