减负增效，轻装奋进。为严格落实“双减”政策，创新一二年级学业评价方式，让学生在“玩中学”“玩中测”，积极地调动学生的学习兴趣，潞江镇顿东小学于7月11日举办了以“小小智多星，智勇大闯关”为主题的无纸化测评活动。
语文
在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，设计了“拼音我能行”、“字词小博士”、“朗读我最棒”、“背诵小能手”、“ 我会看图说话”这五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
根据老师出示的汉字卡片，正确拼读出汉字的拼音。
根据老师出示的词语卡片，正确并大声读出词语。
学生随机抽课外阅读书目选段，要求用普通话正确流利地朗读儿歌或短文,能读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
学生抽取试题，背诵指定内容。
学生随机抽取看图说话内容，当场讲述，说话时间为 1-2 分钟。
数学
数学乐园精心设计了“心灵手巧”、“足智多谋”、“神机妙算”、“得心应手”这四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
结合孩子们的实际生活，通过“我会说”、“我会拨”，考查100以内数的认识（一年级）、万以内数的认识（二年级）。
本关将人民币知识融合到测评项目中，通过购物的形式，考查孩子们的动手操作能力，实践与运用方面的掌握水平。
口算是课标要求的一项重要数学技能。此关一年级考查100以内加减法，二年级考查学生除法的口算能力。
联系生活，解决生活中的实际问题是数学素养中的一项基本要求，本关呈现生活实际场景，让学生说数学故事，提出数学问题并解答。孩子们在表述自己的思路以及讲解的过程中，综合性地提升了自我语言表达能力，以及逻辑思维能力。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制中定会收获知识，体验成功，快乐成长!