2023年7月11日，我校二年级如期进行非纸笔测评工作，依托二年级必读书《小鲤鱼跳龙门》创设情境：在一个清晨，小鲤鱼在池塘里游来游去，突然看到了一道瀑布，瀑布上方有一个巨大的龙门，小鲤鱼心想：如果我能跳过这个龙门，就能变成一条龙，成为池塘里最强大的鱼。小鲤鱼开始练习跳跃，每天都跳得更高更远，但是总是跳不过龙门。其他鱼儿都嘲笑小鲤鱼，说他永远也跳不过去。但是小鲤鱼并没有放弃，他坚信只要努力，就一定能跳过龙门。于是他开启了闯关之路：
（一）数学）鱼游湖中——数的组成
算盘的运用，听老师的指令，迅速拨出数字。
（二）语文）鱼贯而入———识字写字与表达
二年级下册重点词语，抽读10个，再写5个词语看是否正确，美观，接着用上2-3个词语连成一段话。
（三）（语文）水到鱼行——古诗积累
1..孩子通过抽取读出后面隐藏的古诗（课内古诗《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《赋得古原草送别》《悯农》《舟夜书所见》）
2.背诵必背的课文、童谣及考级书里的儿歌和童谣）
《彩色的梦》《二十四节气歌》《雷雨》《弟子规十二生肖》《梅花》《小儿垂钓》《山歌不唱忘记多》《摘樱桃》
（四）（道法）如鱼得水——环保意识
《我是一张纸》我从哪里来？和纸做朋友，我们可以怎么做？不可以怎么做？
（五）（美术、劳动与技能）知鱼之乐——海洋创意画、DIY发卡
海洋贝壳画➕奶油胶DIY手工，我能动手做一做。出示材料名字，让孩子认读，并选一到两张搭配成小饰品。最后带走自己的劳动成果。
（六）（数学）鱼龙百变——解决问题
能够根据盘秤读出物体的质量或者根据体重秤读出自己的质量，并能进行估算；会用数学知识解决相应的实际问题。
（七）（语文）江上渔者——课内外阅读
1.准备四个课内阅读，每个阅读设计一个问题。老师提问，学生口头表述。（课内阅读《我是一只小虫子》节选、《沙滩上的童话》节选、《小马过河》节选、《青蛙卖泥塘》节选）
2.抽测二年级课外阅读必读书目，准备多篇内容片段，让孩子说出书名及故事梗概。（课外阅读的内容《给爸爸的漂流瓶》《神笔马良》《大头儿子小头爸爸》《金波童话散文集》《七色花》）
（八）（音乐）游鱼出听——音乐鉴赏、展示
本环节根据老师随意弹奏音乐片段，孩子辨别唱出相应歌曲。根据表现教师进行小鲤鱼的奖励。以此培养孩子们音乐鉴赏能力、生活情趣及陶冶情操。
（九）（科学）鱼贯而行——科学意识
辨认材料，把他们放进相应的名字旁。
陶瓷、玻璃、石材、布料、木材、纸、塑料、金属
（十）（体育）鱼跃龙门——体能测试
跳马、跳绳（抽签选1个项目）
完成所有项目以后，每个孩子都将得到属于自己的小鲤鱼。
特别的测评卡，特别的非纸笔测试送给特别的你，愿每一个你都能积极向上，像小鲤鱼一样敢于尝试，敢于挑战，去追寻那个了不起的自己！
图片：线文强
文字编辑：赵玉清
审核：张云凤