7月11日，黄淮学院艺术设计学院教师朱鸽为参加“双师”培训的学员带来了《广告策划创意与设计》的专题讲座。朱老师以生动有趣的广告引入课题，从案例分析到课程自评，与学员们分享了教学经验。
朱老师强调“因材方能施教”，要准确把握住艺术类学生的学习特点:1、感性思维强势，敏感、易受环境影响，行为自觉性与自律性不足；2、重专轻文，重实践轻理论；3、创造能力突出。针对学生这些特点，本着实事求是的原则，教学要结合课程成果目标与分解的具体化能力指标，对课程内容进行设定。
主要教学方法改革可以概括为“教、学、做、练、评”。即：示范中“教”，体验中“学”；合作中“做”，项目中“练”；竞争中“学”，成果中“评”。
教师在讲授知识的同时，还应阐述知识背后的逻辑、精神、价值、思想、艺术和哲学，以“润物无声”的形式将正确的价值追求和理想信念有效传达给学生。
另一场学习由黄淮学院艺术设计学院视觉传达系主任董庆涛带领，他为参加“双师”培训的学员带来了《乡村视觉形象的设计表达》的专题讲座。
董主任从乡村视觉形象概述到乡村视觉形象再造与建筑关联进行了系统论述，解析了品牌符号、核心IP形象、从属关系、造型的系统、材料的和谐等知识点。并分享了《豫南艺村》、《花溪谷》、《王岗逍遥村》、《花菇小镇》等个人作品案例。
董主任指出:为乡村视觉形象做设计，要注重乡村形象的提炼与传播，兼顾经营与管理，兼备设计人员的文理素养，对乡村规划要系统化思维。最后董主任将“广阔天地，大有作为”的美好祝福送给了全体学员。