讲优秀故事，学身边榜样。西安惠安小学长期坚持着力锻造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，涌现出一批学生爱戴，家长喜欢的优秀教师。经全体教师推荐，学校综合考评，本学期共评选出33位师德师风优秀教师。为了鼓励先进，宣传优秀，分期推出他们或者他们身边的感人事迹。
毕淑敏曾说：人要为心灵构建三间小屋，第一间盛放爱与恨，第二间盛放事业，还有一间安放我们自身。二十五年的教师生涯，是可爱的学生让我心灵的三间小屋在爱心和奉献中落成。那装着爱的小屋一天天地被学生填满。2017年9月，我又迎来了新一轮的学生，他们天真无邪，对生活充满着希望，而其中一位眼神躲闪的男孩子引起了我的注意，那是一位身体比较结实，皮肤偏黑的孩子，长着又圆又大的脑袋，粗而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，可眼神中却透露着不自信，也有着这个年龄不该有的忧郁。
经了解情况后，在助力孩子健康快乐成长的理念下，要让孩子自信起来，所以我先从生活细节入手，时刻观察他。孩子身上有任何一个闪光点，就及时的提出表扬。并号召全班同学向他学习，再交给他做一些力所能及的事情，每当孩子成功的时候，他脸上的笑容就会增加一分。平时也注意规范他的言行。课堂上，我特别关注他，发现孩子心不在焉的时，我对孩子投去提醒与鼓励的目光，或轻轻敲桌子提醒他，或者叫他回答问题，而他也是一位善于思考的孩子，他的回答往往会博得同学们的掌声。此时的他是自信和快乐的，课间，我会走到他的座位上和他聊天，问问他在家的情况，给他讲讲名人成功的案例激励他，和他一起做游戏。鼓励他走出去多和同学们玩。也暗自找一些性格开朗的孩子，主动和他做朋友。对于孩子学习中存在的问题，我利用每周二和周四下午大课间的时间对他进行单独辅导。让他掌握学习方法，提高学习效率。他书写有所进步的时候，奖励给他一个米字格本子专门用来练字。把他写得好的字张贴在班级的作业展览区供同学们学习，孩子的积极性，一下子就提高了。孩子挺喜欢读书的，我不定时的送给他一些本年龄段要读的书籍。扩大他的阅读量。并和他交流阅读感受。慢慢的孩子脸上的笑容多了，说话时也能直视对方的眼睛了。看着孩子的点滴进步，我也感到很欣慰。
在平凡的岗位上，只有坚持初心，以德树人，以爱育人，才能让我们的教育生涯多一份灵动，多一份有趣。我会用自己满腔的爱去关心学生、尊重学生，耐心细致地指导学生，向着爱奋力奔跑。
小学生与教师的关系是一种重要的人际关系，小学教师对学生的关心和帮助具体而细致。教师在小学生心目中也极具权威性。而正处在成长中的小学生，心灵是脆弱而敏感的。要想使他们能健康的成长，就需要教师无私的爱。何为“真爱”？我想，当把每个学生当成是自己的孩子时，真爱会自然流露。
我们班上有一个单亲家庭的孩子。学习很吃力，母亲上班忙也顾不上他。一个孩子就是一个家庭的幸福，更何况是单亲家庭。于是我就下定决心帮助孩子走出困境。每天大课间、放学后，只要有时间，我就会把孩子单独叫到办公室进行辅导、解决当天学习中的困惑、改错、谈心、教学习方法等。同时，在布置作业时，根据他的实际情况有选择的留作业。经过长期不懈努力，孩子作业错得少了，上课听讲也用心了，学习数学这门课也有了兴趣，脸上也露出了久违的笑容。
每个孩子都是一个独立的个体，他们都各自有各自的特点。教师只要爱孩子，使自己能走进童心，理解孩子，才能真正体会到做教师的乐趣，体验到职业幸福！
用音符呵护成长
从小我梦想着将来能成为一名歌唱家，天天站在舞台上唱歌，长大后，我约等于实现了这个愿望。现在的我，平均一天四场演出，不仅要唱要演，还要兼顾着导演、编剧、粉丝后援会的管理工作。我出道三年，粉丝众多，活跃于众多班级的一线讲台。课上，粉丝们瞪着他们崇拜的眼睛，跟随我一起进入美妙的音乐世界，课下他们簇拥着为我捏肩捶背。我每天都接受着他们的问候和祝福，这种感觉一度让我膨胀，好在每个月的工资提醒着我：我是一名普通的音乐老师。
记得有这样一个特殊的孩子，他在上课时会突然大喊并手舞足蹈，刚开始其他同学们看到他奇怪的行为会哈哈笑，甚至还会议论纷纷，常常使我的课堂变得混乱。但我发现他只要一听音乐，他就会变得很安静，且眼中有了平时看不到的光芒。后来我就在课余时间和他分享我们彼此喜欢的音乐，慢慢的他开始喜欢和我做分享，无论是音乐或者其他的事，我都会耐心聆听，并且他在课堂上也会尽量控制自己，我知道学会控制对于特殊的他来说并不容易，但是我只要看到他有小小的进步就会给他奖励。我还给他展示的舞台，让他在课堂上做音乐表演，而且会告诉同学们这是他对音乐特有的表达方式，我们每个人对音乐的理解和表达方式都不同，我们都要学会倾听和欣赏。日后的课上他偶尔还是会控制不住自己，但我所能看到的是他一点一点的进步。
陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”每当孩子们下课从音乐教室排队回班级的路上唱着我教的歌曲，那一刻是我最幸福的时刻，我想这也许就是因为爱吧！
百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。回想自己在惠小从教20几年的岁月年华，我对此有着更为深刻的理解和感受。
想想自己从当年的一个毛头小子成长到今天有着丰富经验的中年教师，来到惠小教书的点点滴滴涌上心头。
惠小这个大家庭，有着优良的光荣传统，这里有着一批热爱教育事业，默默奉献的教育前辈。他们以自己的一言一行，为年轻一代做出了榜样和表率。在这里，我学会了兢兢业业，不计个人得失，团结奋进，努力拼搏，与时俱进。在这里，我树立了以德为基，以爱为材，筑起教育大厦的远大理想。
回想往昔，我庆幸自己有幸加入到了这个大集体，也感谢这个大集体给了我成长和进步的沃土，让我在这里不断成长，不断进步。
几年前怀着忐忑之心走进学校大门，一边感叹着干净、整洁的校容校貌，高尚有礼的学风，一边心里想着怎样才能成为合格的惠小教师？怎样和新的同事融入一起？大家好相处吗......满脑子的疑问，让我不知如何是好！但事实证明我多虑了，领导同事们的关心和问候如春风温暖我的心：组内同事对我的悉心的教学指导让我的教学变得游刃有余；校内同事对我生活上关心让我倍感亲切，因路远让我中午住在她的家里，腊八节会有人替你端一碗腊八粥、那白雪皑皑的冬天大家照相会带上我。
很快我融入了集体中，瞬间感觉这里就是一个温暖的大家庭，我的家人们无时无刻都感动和关爱着每一个人。于是我暗下决心，一定不辜负大家的期望，努力学习经验，分析不足，不断改善教学，让自己成为一个合格的惠小教师。惠小教师就是有责任，有担当的教师；是温暖他人，严格律己的教师；是关爱学生，认真负责的教师。
我为自己是一名惠小教师而骄傲。在领导同事的帮助下，在多年不断的锻炼磨砺下，我取得了一些荣誉，成为一名合格的惠小教师。在大家不断的前进步伐中，我依旧会虚心学习，不断钻研为惠小贡献自己的力量，为教育事业添砖加瓦。
在新时代的征程中，我们将扬帆起航、踔厉奋进、不负韶华，勇创佳绩，用奋进的步伐、昂扬的斗志、更优异的成绩为“诗画鄠邑 品质新区”增光添彩，夯基固本、履职尽责，为教育高质量发展蓄势赋能。
编辑:任婵娟
供图: 段会娟 刘军利 邢璐 唐兵兵 雒颖娜
校对:何震
审核:杨小川