为推进素质教育，培养学生实践能力，创新意识，提高学生综合素质，按照上级工作安排，7月13日——7月15日，王府蒙古族小学五年级六年级同学进行了为期三天的实践活动。
社会实践活动是小学生综合素质教育的内容之一。开展丰富多彩的社会实践活动，让学生"在实践中历练，在感悟中收获，由躬行而体验，由体验而发现，由发现而思考，由思考而创新"。
出发前，校领导与带队老师制定了详细的活动方案和应急预案，细化人员分工。对学生进行了安全教育。
夏日炎炎，恰似同学们的如火青春。 孩子们怀着无比激动的心情，一路欣喜期盼，一路欢声笑语，安全到达目的地。
开营仪式上，基地领导对四所学校师生的到来表示欢迎，宣布了活动内容及日程安排，并对同学们提出了实践活动的具体要求。带队领导，老师学生代表进行了讲话，表达了对基地领导老师们的感谢，感谢基地为同学们提供了一个实践的机会、锻炼的机会、展示同学们才华的机会。同时也对本校学生提出要求，希望同学们遵守基地制度，积极认真投入到实践活动中去，掌握更多的知识本领。
基地生活开始了。我校领导带领老师和孩子们吃住在一起，悉心照顾每一名学生的生活起居。同学们一切行动听指挥，自觉遵守纪律，严格要求自己。远离了父母的关爱，他们少了任性，更多的学会自律，同学们之间更懂得彼此关心、照顾。
农耕文明是中国传统文化的组成部分。丰富多样的农事劳动体验活动，让孩子们度过了欢乐的半天时光。孩子们不仅认识了农具，还知道春耕、夏耘、秋收、冬藏的农耕之道与日出而作、日入而息，凿井而饮、耕田而食的生活美学形成了中国独特的农耕文明。体会到了其中的不易，切实加强了劳动教育，培养孩子们吃苦耐劳的品质和养成珍惜粮食的习惯。
第一次体验攀岩这项有挑战性的活动，在紧张与刺激之余同学们感受到了体验中的勇敢，成功之后的喜悦。让同学们了解，有些事情并非做不到，只是需要更多的勇气和毅力去克服困难。勇气和毅力是一把胜利的钥匙，不汲取教训努力去做，岂能饱尝胜利的果实。
通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，同学们快速、高效、有序地进行逃生，从而最大限度地保护学生生命安全。同时通过地震逃生活动，培养同学们听从指挥、团结互助的品德 ，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
此项活动，在实践中学生除了要构思好自己的作品，更重要的是通过努力制成作品。学生通过车、刨、锯、钻等方法，结合自己的创意，制作出小木椅。让同学们的独立思考能力、团队协作能力、动手操作能力、形象思维能力和实践创造能力得到长足的发展！
活动中，孩子们认真听讲思考，充分发挥团结合作精神。当亲手制作的小船在水中快速行驶，孩子们露出了灿烂的笑容，体验到成功的喜悦。
制作无动力小车，通过重力势能向动能的转换实现小车的运动。 为学生提供了展示个性的平台，培养了学生自主探究科学的兴趣，创新精神和动手动脑能力，让学生体验科学的魅力。
在经历了帮厨活动后，同学们所收获的是感动、是成长、是对于生活更深刻的认知，同时更有劳动之后内心满溢而出的喜悦与幸福感。
每一次登台都是一次历练，每一次比赛都值得被记录，愿你们在以后成长的道路上都像舞台上一样勇敢，自信，阳光。
真人 CS 是一种集运动与游戏于一体的军事模拟类真人户外竞技运动。同学们 身着战术装备、护具，进行了模拟军队作战训练， 通过对抗游戏感受到了快乐，体验到真实战场环境下才能激发出来的勇气、信念、谋略和战友情谊。
最后一节课，也是同学们期盼已久的研学旅行。研学旅行让同学们走进大自然，领略到了祖国的山河秀美，增强了同学们热爱家乡的赤子情怀。
技能比拼，丰富了学生的文化生活，展现了学生的风采，同时更好的促进学生参与科技活动的兴趣。同时此次技能比拼给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣。我校也取得了喜人的成绩。
7月15日，学生们带着满满的收获与喜悦，与基地老师一一告别，踏上回家的路程！
在这次实践活动中，同学们快乐参与、勇于展示、放飞梦想。在体验中收获，在锻炼中成长，在活动中享受成功的喜悦。在全体师生的共同努力下，我们的综合实践活动圆满成功！