学习贯彻党的二十届三中全会精神，加快建设教育强国
重庆第二师范学院杨波教授带领我们一起深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》有15个部分，分三大板块，共60条。
第一板块，是总论，主要阐述进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求。
第二板块，是分论，主要从加快经济、政治、文化、社会、生态文明、国家安全，国防和军队等方面部署改革。
第三板块，主要讲加强党对改革的领导、深化党的建设制度改革，党风廉政 建设和反腐败斗争。
党的二十届三中全会重要性和必要性是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求；是贯彻新发展理念、更好适应我国社会主要矛盾变化的必然要求；是坚持以人民为中心、让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民的必然要求；是应对重大风险挑战、推动党和国家事业行稳致远的必然要求；是推动构建人类命运共同体、在百年变局加速演进中赢得战略主动的必然要求；是深入推进新时代党的建设新的伟大工程、建设更加坚强有力的马克思主义政党的必然要求。
提出2029年和2035年进一步全面深化改革总目标。
学习继续把改革推向前进的七个聚焦，以提高党的领导水平和长期执政能力。
坚持立德树人，加快建设教育强国。杨教授带领我们从六个方面进行学习。
高中生物教师专业发展的路径方法和策略
南岸教师进修学院的朱括教授讲解教师专业发展的路径策论与方法。高中生物教师应有哪些教育教学能力？生物教学基础知识:学生评价与指导。 建立有效的评价体系 ，教师应建立多元化的评价体系，全面评估学生的学习成果。 提供个性化的指导， 教师应根据学生的个体差异，提供个性化的学习指导。激发学生的学习兴趣，教师应通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。 培养学生的自主学习能力 ，教师应培养学生的自主学习能力，使他们能够独立思考和解决问题。关注学生的心理健康 ，教师应关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。
专业发展路径包括终身学习，实践反思，专业交流，学术研究等。实施途径有：学校支持，个人规划，持续跟踪。
专业发展策论：自主学习，合作学习，实践探索，反思改进。同时也讲解了高中生物教师职业规划。
怀揣着立德育人，为国育才的教育梦想，深切贯入二十届三中全会精神，紧跟着前辈们的脚步努力学习。通过高中生物教师专业发展的路径策论与方法及高中生物教师职业规划的学习，可帮助我们更好的回顾和规划未来，善于总结，能让我们不断进步。
教育是一棵树摇动一棵树 ，一朵云推动一朵云 ，一个灵魂唤醒一个灵魂。希望我们做一辈子的老师，做一辈子的好老师。