写作是英语作为第二语言学习者必须掌握的最重要的技能之一，特别是对于学生和在职专业人士。这是因为与口语练习不同，当你写作时，你会留下持久的语言记录。
拼写、语法和单词选择方面的错误显而易见。虽然识字技能不能反映智力或知识，但糟糕的写作会导致学生获得较低的分数，即使他们对作业主题了解很多。实在困难，可以求助作业代写。在专业环境中，如果您发送充满错误的写得不好的电子邮件，人们可能会认为您懒惰或不值得信赖。
他们也可能会认为你的英语口语能力很低，尽管情况可能是这样，也可能不是这样。这就是为什么在它们阻止您在学校或工作场所充分发挥潜力之前提高英语写作技巧很重要的原因。
幸运的是，您写得越频繁，就越容易获得您正在寻找的英语并准确流利地表达自己。研究人员知道，如果你是第一语言的强势作家，那么你很可能也会成为一名强大的英语作家。
这是因为策略使用转移。但是，您始终可以通过报名参加课程来学习更具战略性的作家并提高您的技能。
作文课程，即使是针对母语人士的课程，也将帮助您改善对不同文本的反应方式，组织您的想法并将词汇、语法和语气结合在一起，以提高您的写作水平。拼写和流利度，当涉及到将单词写在纸上的实际过程时，可以通过参加在线课程来提高。
请记住，您不可能在一夜之间学会如何写作。这是一个过程，你写得越多，收到关于你的书面作品的反馈越多，你就会变得越强大。
写作如何运作
阅读是一种接受技能，需要个人从他们接触到的语言输入中理解。在写作中，学习者必须真正创造意义并产生自己的语言。这就是为什么写作如此困难，即使对于母语人士也是如此。
它首先将想法翻译成语言并移动它们，以便读者可以跟随您的思路。接下来，是修改过程，以找到最精确和最令人信服的措辞，清晰简洁地表达想法。最后，您需要确保没有语法，拼写或格式错误，这些错误会分散读者对您所说的内容的注意力。
提高英语写作技巧的重要提示
- 从思维导图开始。 为一篇文章奠定基础的一个好方法是集思广益，提出与您的主题相关的想法，并激活您需要表达自己的所有英语。尝试创建一个思维导图，您可以在其中用要点写下您对该主题的任何先验知识，并指定您想要包含的事实或意见。您也可以选择列出英语词汇，以帮助您表达自己的想法。
- 使用大纲。空白页可能令人生畏，即使对于最有经验的作家也是如此。通过提前布置作品的结构，给自己一些工作的东西。留下占位符作为介绍，几个为您的论文提供支持的段落和结论，然后使用您的思维导图填写详细信息。
- 了解如何打字。你知道我们思考的速度比写作快得多吗？如果您手写或寻找单个字母，一次一个键，将想法翻译成语言可能会缓慢而繁琐。您可能会失去思路，或者对写作机制感到沮丧。但是您可以自动化该过程，并通过学习如何触摸打字来帮助您的想法通过指尖自由流动并流向屏幕。您不仅会更快，而且更准确。
- 修改，修改，再修改一些。写作是一个过程，包括制作一个句子，然后回去重新阅读之前的内容。你要确保你的想法以特定的顺序有意义，并且你已经使用了各种不同的词汇和短语来表达自己。当您在计算机上写作时，您可以将同一文档用于思维导图，大纲和初稿。能够复制、粘贴和删除意味着修改要容易得多。继续写作和修改，直到您对草稿感到满意。
- 让母语人士校对您的作品。每个人都会在写作中犯错误。这是因为当您长时间专注于文本时，很难看到错误。在你回来校对之前，把你的工作留一两天。请说英语的人看一看也很有帮助，因为他们可能会发现尴尬的措辞，甚至在重新措辞和表达您的想法时甚至可能为您提供一些更像母语的解决方案。根据你作品的长度，你可以报名参加语言交换，同时帮助别人用你的母语写作。
- 使用拼写和语法检查。 一些学习者可能会觉得依靠自动拼写和语法检查是作弊，因为它可以防止您发现自己的错误并使您不那么准确。但是，这些检查可以帮助引起人们对您的英语语法和/或拼写技能问题的注意。使用他们提出的内容作为学习经验，并通过权衡他们的建议来决定如何修改每个错误。你会惊讶于你学到了多少东西。
- 建立富有成效的词汇量。 大多数英语学习者的接受词汇量大于富有成效的词汇量。这意味着当你看到一个单词时，你可能会理解它，但它不一定会出现在你的写作中。有目的地使用你最近学到的单词是增加你富有成效的词汇量的一种方法。当你在写作中使用一个单词时，它更有可能在你下次坐下来写句子时可用。另一种策略是使用同义词库来查找所选单词的替代项。只要确保你不要在你的文本中加入不适合上下文或原始措辞的尴尬单词选择。
- 花更多的时间用英语阅读。好的作家往往是狂热的读者。你用英语阅读的越多，你就越能接触到表达想法的不同方式。作家的语法结构和风格最终会开始出现在你自己的写作中，你可能会同时学习一些新的词汇。
- 熟悉不同的文本类型。并非所有的写作作业都需要相同的英语。报纸上的事实文章，给潜在雇主的电子邮件和文学课的论文都需要独特的格式和不同的元素。您可以通过熟悉各种文本类型来提高写作水平。例如，阅读报纸，查找样本文章，然后阅读一两本英文小说。
给英语老师的4个提示
1、通过一项活动开始您的课程，帮助他们为写作产生语言和想法，从而帮助学生克服对空白页的恐惧。这是一种自上而下的策略，将使他们能够激活与该主题相关的先验知识和个人经验。
2、研究表明，策略使用学习者在达到一定能力水平后从第一语言转移到第二语言。对于那些第一语言不是强势作家的学习者，介绍和示范写作策略。
3、注意学习困难。您可能认为拼写错误和文本组织不良是缺乏英语技能的结果，但可能还有其他问题，例如阅读障碍，运动障碍或书写障碍导致问题。越早诊断出学习困难，学生就能越早学习克服它的策略。
4、回顾英语书面和口语之间的区别。每个语言学习者最终都会发现，并非我们在对话中所说的一切都可以接受书面形式。初学者可能需要你提醒他们注意一些常见的例子（比如写去而不是去）。
学习打字
参加触摸式阅读和拼写等触摸打字课程可能是英语学习者提高写作技巧的好方法。
触摸打字不仅提供了一种更自动化的英语表达思想的方式，而且学习按键的过程可以涉及加强语音和拼写的听写练习。由于英语是一种出了名的难以拼写的语言，这对于建立写作信心和促进视奏很重要。
触摸式阅读和拼写采用模块化和多感官方法，也是为阅读障碍等学习困难而苦苦挣扎的英语学生的解决方案。