耕读之旅 稻香四季
——清水镇驼峰明德小学二年级“非纸笔测评”
“路逢谁家子？背手牵黄犊。犁锄负在肩，牛角书一束。”耕读传承，劳动光荣！为响应“双减”政策和“五项管理”，推进“五育并举”，全面落实课程目标，强化学校劳动教育理念，2023年7月10日，清水镇驼峰明德小学开展了以“耕读之旅，稻香四季”为主题的二年级非纸笔测评活动。
根据我校开展的《农村小学开展劳动教育的实践研究》课题实践活动，将二年级非纸笔测评工作与劳动教育相结合，立足于学生真实的生活情境，以了解农作物的四季生长为起点，结合学科素养要求，设置了“春耕馆 ”“夏耘馆”“秋收馆”和 “冬藏馆” 四个板块。以语文、数学、科学、音乐、体育、美术、道德等各学科为基础，分别从听、说、读、背、画、跑等方式入手，考查学生的学科知识及综合素养，促进学生德智体美劳全面发展。在活动中让学生真正享受教育的快乐与雅趣。
第一幕：准备工作
师生齐动手，劳动最光荣！
第二幕：准备就绪，开始闯关
老师们严阵以待！
我们准备好啦！即将踏上“耕读之旅”
第三幕：闯关啦！
第一关：春耕馆
第一环节：称取谷种来播种
本次闯关以数学为主题。让学生称取相应重量的谷种，感受“克与千克”的重量；再使用人民币购买谷种。通过活动认识不同面额的人民币，让学生感受多样的付钱方式。
第二环节：手把禾苗来插秧
本次闯关以体育为主题。学生5人一组，每人拿起一株秧苗先深蹲5个，然后走“S”路到对面的“稻田”中插秧，再直线跑回起点。在规定时间内比一比哪一组插的秧苗多。通过这种方式，既能提高学生的往返跑速度和灵敏度，也从中体验了插秧的快乐和辛劳。
第三环节：五谷杂粮辨稻种
本次闯关以科学为主题，学生们需要运用多种感官正确认识稻谷，根据所学知识和生活经验，通过观察、迁移、比较等方法，从“颜色、气味、大小、形状”等方面正确辨别五谷杂粮中的稻谷，将书本理论与实践相结合。
第二关：夏耘馆
第一环节：稻下乘凉赏佳句
老师将与“农耕”有关的古诗、农业谚语和儿歌装入信封，学生随机抽取，1分钟准备练读，随后大声、正确、流利地背诵，展示自我，感受其中的乐趣。
第二环节：风吹稻浪享童趣
老师们为学生准备精彩的童话故事书，学生现场抽取故事书阅读，随后回答相关问题。通过活动拓展学生课外知识，考察学生阅读鉴赏能力。
第三环节：稻花香里说辛劳
学生通过抽取与农事相关的劳动图片，认真观察后将图片内容清楚、流利地进行表达。
第三关：秋收馆
第一环节：秋虫鸣叫收割忙
学生通过观察“粮仓”平面图，通过尺子测量出图形的长度。感知粮仓的储藏量。让学生通过测量粮仓平面图的长，加深对尺子的使用及进一步认识厘米，让孩子在动手实践中感受数学学习的快乐。
第二环节：谷穗沉甸喜运粮
准备与“粮食”有关的数学应用题，考一考学生，这些粮食能装满几辆车。孩子们通过亲身实践理解了“装满”的含义，运用学习的知识，灵活地解决了生活中的实际问题。
第三环节：长卷挥洒绘桑麻
学生们将自己所喜欢的关于“稻香”主题的内容画在长卷上。学生通过现场的农耕氛围，感知稻文化之美。
第四关：冬藏馆
五谷丰登穰满家，家家户户喜丰收。本场馆设置两个闯关任务，以音乐为主题。
第一环节：绘声绘色唱丰收
本次闯关以音乐为主题。学生们歌唱丰收，载歌载舞，迎接新的一年，自由表达对丰收和音乐的喜爱。
第二环节：果实统计我最棒
本次闯关以数学为主题。教师准备四种果实图片，学生通过观察果实的种类和数量，完成统计表。
第四幕：结尾—品味馆
经过一整年的辛劳，一粒小小的种子已经变成了各种美食：粽子、汤圆、饭团、锅巴、爆米花、米糕……学生利用前面四个场馆闯关获得的积分，兑换各种用稻米做成的传统美食进行品尝，感受粮食的来之不易和劳动带来的成就感！
第五幕：顺利通关！
孩子们的闯关过程精彩纷呈：在“春耕馆”里，他们亲自动手称谷种、买谷种、辨五谷、插秧苗。利用课堂知识和劳动实践，顺利通关。“夏耘馆”里的孩子们时而背诵古诗，时而讲故事，时而在看图说话，从他们的动作和表情中，让我们感受到劳动的艰辛和不易。“秋收馆”的孩子们把对丰收的喜悦之情都汇集到一幅“白色长卷”中，用色彩表达对秋天的喜爱和赞美。“冬藏馆”里，孩子们用美妙的歌声迎接丰收，迎接新的开始。
我的评价表！
在本次“耕读之旅”中，孩子们不仅收获了欢声笑语，还收获了自信勇敢和坚持不懈的品质。相信在今后的学习和生活中，劳动快乐、劳动益智的思想会伴随着孩子们快乐学习，健康成长。