古语有云："博观而约取，厚积而薄发",对于所有教育工作者来说，只有不断学习、积累经验，才能在日后的教学实践中施展自己的才能。而专业的培训就是一种“厚积”，是积累经验的有效途径之一。7月3日，汕头市小学班主任培训项目，在广州市天河区维也纳酒店罗马厅拉开了序幕。
这次多元化的培训形式，循序渐进的内容安排，可谓是教师们理念上的一场精彩纷呈的知识盛宴，为教师的专业素养、专业技能提升奠定了夯实的理论基础。
李贻冰老师从关注心理异常学生、发现学生的闪光点等方面做了班主任工作分享。李老师指出，对于班级日常的值日工作，要建立完整的管理和评价体系，通过反复的监督和提醒，促使学生养成良好的习惯。
黄艳芬校长展示了自己幸福的班集体，分享了自己的班级管理方法和家校沟通的技巧。黄校长重点突出“培养班级管理助手”和“既做师生又做朋友”给她带来的幸福感，她讲述的班级中的每一件小事，都能让大家感受到她在付出着、收获着、幸福着。她用自己单薄的爱感染者每一个学生，收获了一个温馨、有爱、幸福的班集体。
王清平教授开展的《把握政策导向，强化价值引领——班主任应知应会的教育政策与法规》的精彩讲座。 党的十八大以来，党和国家围绕“为谁培养人，如何培养人，培养什么人"的问题，为进一步落实立德树人的根本任务，颁布了一系列的教育政策法规。王教授在讲座中对“把握教育方向的政策法规 、落实教育目标的政策法规、强化实施保障的政策法规”这一系列教育政策与法规展开了具体的讲解，落实了“为谁培养人"、 回答了“培养什么人"、解决了“如何培养人”三方面问题。
王怀玉老师总结了自己多年的班主任工作经验，从班级文化、学生评价、家校沟通等多方面，用真实可感的案例，给予我们不可多得的带班经验宝典，为我们一线班主任打造班级成长共同体提供了新的思路，新的思维火花。
谢德华老师结合多年的班主任工作经验，以“班会课的系列设计与创新策略”为题，从精心营造良好班风、注重班级文化建设、精细化管理的效应三方面作了工作经验介绍，为推动和促进学校班级管理和班主任工作不断走向精细化，切实提高班级常规管理的有效性，提供很好的借鉴。
郑向荣教授从沟通方式、班级管理和关爱学生三个角度出发，分享了有关经验。在班级管理中，要先了解学生，才能走进学生心中。
韩迎春教授的讲座语气轻快、内容充实、案例清晰，通过快问快答、案例分析来慢慢引导我们，以浅显易懂的话语讲授心理学知识，深入浅出、风趣生动，让在场班主任受益匪浅。大家经过韩教授点拨，明白了学习心理学知识可以让我们有备无患，在日常学习中能够更加细致地暖心呵护陪伴学生成长，进一步加强小学生心理健康教育，促进他们的健康成长和全面发展。
章振乐老师以浙江省杭州市富阳区“新劳动教育”课程为例，新劳动教育的“五化”实践应从文本到行动，如建立社会实践基地，完善劳动币评价体系，挖掘丰富的教育资源，打造劳动文化环境，让劳动教育生活化，章老师还从劳动清单的设计、操作策略、实施途径和要求等具体举例，希望通过本次授课分享，启发我们积极开展劳动教育，让教育通过生活与实践创造美好人生。
李悦新校长围绕“用心自然花开——做一名智慧的班主任”分享了他在工作中如何与学校共识、与家长共鸣、与团队共赢、与学生共进做了详细的阐述。
广州开发区第二小学的老师们带领我们参访各个教学班，浓郁的校园文化氛围、良好的育人环境让我们深深陶醉、流连忘返！
各位名师的分享恰如解旱甘霖，让学员们静下心来反思教育教学，亦如引路明灯，让老师们明确自己努力的方向。为了巩固学习的效果，学员们分组进行了讨论，迫不及待地把自己的想法和困惑说出来，大家一起进行讨论、升华，真正做到学以致用。
从学员们高度参与活动，积极思考，乐于分享，认真做笔记中，可以看出对此次学习的投入和认真。相信每个学员将把学来的方法运用在工作中，为以后更好的开展班主任工作做好了重要的基础。
授课的专家教授们，睿智深刻、妙语连珠。一课一美景，一天一升华，每天所悟就像一个个冲击波，撞击着我们思想的困惑。又似一星星火光，指引着我们前进的方向。我们参与着、快乐着，交流着、思考相逢是缘，相处是情。在这段学习期间，和专家交流，与名师对话，跟同行谈心，总结学习收获，撰写心得体会。凝个人智慧，创集体结晶。师生共同成长，同筑教育梦想。
美篇制作：小学班主任培训班第二组全体学员