【新强师工程】2023年广东省粤东西北教师全员轮训—中小学文科骨干教师培训（第六天）

　　陈培浩教授首先援引鲁迅先生《孔乙己》一文，概述了目前现代文学文本细读的现状以及在语文教学中对文学语言进行细读的必要性。接着，陈教授摘录了《孔乙己》一文中部分经典语言进行赏析，如文章开头关于鲁镇的酒店格局的描写，一个“是”字限定了小说的叙事视角，由此提出“文学作品中是否要追求极简叙述”的追问，对此，陈教授认为不是说最简的叙述效果就能达到最好的审美效果。又如文中描述孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”更是体现小说视角的伸缩性及其张力，为人物形象的塑造作了很好的铺垫。这对我们在语文教学中进行文本细读提供一个新的思路。

　　简短的中间休息后，陈教授又给我们讲解对张爱玲的《金琐记》的语言细读。他强调，文学语言的语言密度大，即语言內涵丰富，需要去感受体验，所以细读语言的过程是漫长的。他又指出张爱玲的《金琐记》语言很精彩，值得细读。“那曹七巧且不坐下，一只手撑着门，一只手撑住腰…”这段文字，让人仿佛读到《红楼梦》的韵味，是如此好，这是因为张爱玲本人具有古典小说语感。但如果全部套用古典，有时会陷入堆积语言美的误区，而她却是创造性地引用古典语言，用人物视角、现代语言等个性化创造来表达，因此古典与现代结合使这部小说的语言韵味无穷。

　　陈教授又引用另一位女性作家——萧红。两人的才华不同。张爱玲是唯美的，那萧红的语言用一个“狠”字形容，这可能与萧红的经历苦难有关。比如，萧红在《生死场》这部小说中，写到生小孩的语言，令人难以读下去，语言可怕。陈教授说，人往往喜欢审美，但审丑也是一种审美。他想告诉我们，语言是多样的，萧红的语言是独特的，语言是值得我们去感受体验的。

　　陈教授非常推崇老舍。他说，老舍的确是语言大师。他给我们讲解老舍的《四世同堂》。老舍语言的幽默与反讽风格是如此令读者印象深刻。陈教授非常喜欢老舍，他想把最好的给我们大家分享。可惜，时间不够，他不能更多地展示。 

       最后，他向我们总结四点。第一，语言的密度大，语言不是白开水，而是陈酿。第二，阅读文学语言，需要慢节奏。第三，培养学生对语言的喜爱，挖掘语言的可能性，语言没有固定答案。第四，文学语言是审美的，生命的。陈教授上午的讲授，不紧不慢，娓娓道来，给我们分享他的研究心得，让我们好像唤醒尘封多年的审美心灵。语言审美也能用于教学。

　　上午集中培训研修活动结束之后，韩山师范学院文学院陈佳璇老师特别表达了对陈培浩教授的推崇之情，并再次对这几天所有的授课老师表达了感谢之情。

　　紧接着，陈佳璇老师总结了六天以来的课程内容并提出了新的任务：9月份进行跟岗学习，进一步提升老师们的业务水平和专业技能。陈老师对之后跟岗学习的老师提出要求：思想认识上高度重视，明确自己的任务和肩负的使命，参与行动上做好充分准备，务必带齐学习物品和参考资料，做好跟岗学习的各项前期准备，准时报道；跟岗期间全力以赴，做到外塑形象，内强素质，全面提升个人综合能力。

        之后，陈佳璇老师再次对所有在座的高中老师表示慰问，并祝老师们假期愉快。最后宣布培训研修活动阶段结束。