光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了。7月10日，我校全体数学老师齐聚六七班教室一起就本学期期末测试进行研讨分析。大会由戴元主任主持，与会领导有韩校长、车霞主任、杨晓蕾主任、毕秀娟主任参会。
大会先进行了分年级分析试题。各年级分别由本年级教研组长和同组一位老师，从本年级整体成绩情况，卷面完成情况，以及对试题出题意图，考核学生的哪些学习能力，都作了详尽的分析、探讨。大家各抒己见、讨论氛围异常火热，是对一个学期的总结，更是对自身教学活动的一次深刻认识、评价、反思。
汇报分析中，戴主任，不仅分析了六年级统考卷子的内容，更是从六年级测试题中引发深度的思考，与所有领导、老师们一起探讨了整个小学数学间断性学习知识点和拓展整合性学习的必要性，并当场激情讲解了一类题型的教学问题，会场中不断想起热烈的掌声！
00:25
韩校长代表领导组，指出了本次期末测试显现的问题，肯定了老师们取得的进步，同时明确了下阶段提优补差的指导思想。
从基础知识入手，掌握更多内容发散思维，提高学生的举一反三的学习能力，学习数学应从生活中的实际内容入手，做到真正的在生活中学习数学、用数学的思维解决生活中的实际问题。在课堂教学中要进一步加强对学生陷阱题的训练，注重解题技巧的培养，注重对基础知识的迁移和整合，针对易错易考内容要不断变换题型进行训练，提高学生对知识的活学活用能力。知识是有连贯性的，注重本年级的知识，更要注重知识点的来龙去脉。平时教学中不局限于课本知识，注重题型的应用性、实践性和创新性。希望全体数学教师始终把学业质量的提升放在一切工作的首位，在下阶段寻找有效的对策，在学业质量的提升上贡献一份力量！
文字编辑：刘泽宇
图片提供：刘泽宇
审核：韩芳