中一班基于“悦美樂乐”，“樾夏采摘”两大主题下，“与春有约”作为其中一部分，诠释了春天多种多样的独特魅力，接下来让我们跟着幼儿的脚步，分别从“寻找春天”，“播种希望”两个方面一起去探索中一班和春的约定吧！
“寻找春天”为的是让小朋友们亲近大自然，领略大自然的无限美好！在这充满生机的季节，也象征了我们对幼儿蓬勃向上的美好期待！
看，小朋友们利用周末时间外出游玩，在公园，小区，踏青中寻找着春天的足迹👣
一切都是那么的静谧美好！
在寻找春天的过程中，小朋友们对春天的景物产生浓浓的兴趣。一提到春天，宝贝们发现：这是一个五彩缤纷的季节！那必定要闻一闻花香，吹一吹彩色泡泡🫧，还有放一放风筝🪁。
针对幼儿的无限畅想，我们老师也把幼儿们的想法融入到了教育活动。我们将“春天是五彩斑斓的”这一理念加入课程，于是有了语言活动“春天的色彩”，美术活动当然也少不了画“春天的花 ”，还有特别应景的儿歌“郊游”。
最后，请小朋友和家长共同外出游玩，踏青，也是更好的完成我们班本课程的关键部分，这不仅仅培养幼儿亲近自然，感受自然，也促进了家园协作，增进亲子关系！
在探寻了春天的基础上，我们设问：“那，怎么样才能更好的亲近，体验春天的美好呢？”答案无疑就是春种！于是我们开始进入下一主题—“播种希望”
小朋友们自己投票选择，春天我们种什么？
投票结束，小朋友们从胡萝卜，西瓜，草莓，碗豆尖，小番茄等多种果蔬中选择了种植碗豆尖，蓼蓝和小辣椒。
在老师的帮助下小朋友们开始为泥土倒入肥料，大家都纷纷疑惑🤔：“为什么要有两箱土壤呢？”
许航懿小朋友很聪明，他立马反应过来因为一边种植碗豆尖，一边要种小辣椒和蓼蓝！
每次小朋友去到种植区都会问，这里种植的是什么？所以大家集思广益，决定自己动手制作名牌！这样不论是自己班的小朋友还是别的班的小朋友来到种植园，都能第一时间根据名牌了解到！
心里种下一颗种子哒啦嘀哒啦～
一开始大家只知道图速度快，一整壶水全部倒在小芽上，老师告诉他们要慢慢的将这片都淋湿，如果一下子倒的太涌，小芽会死的。看，小朋友们耐心的浇灌着。
宝贝们一颗一颗数着慢慢生长的碗豆尖，期待它们快快长大！
渐渐的，碗豆尖长大了，他们开始数不清了，于是想到观察碗豆尖生长的高度。有的小朋友说可以用尺子，可是大多数小朋友还不能看懂尺子刻度。他们便想到了用绳子替代，一根固定长度的绳子，当碗豆尖高于绳子长度，就证明他们又长高了，并做下记号。等到下一次测量，又可以看到碗豆尖长高了多少！
看得出来， 在观察的过程中，他们每次都有开动小脑筋，进行一次又一次的思维碰撞！
我们的小辣椒🌶️也长大了！
播种，施肥，浇水，小朋友们都全程参与。可惜的是，本次播种，碗豆尖和小辣椒都成功长出了小芽，唯独蓼蓝迟迟不见发芽。我们询问小朋友：知道为什么蓼蓝长不出来吗？小朋友都纷纷表达自己的意见，有的说是因为浇水量太多或太少，有的说是因为没有保证足够的营养，还有的说，这可能是一个假的蓼蓝种子！
小朋友们不禁还是有点失落…希望下学期有机会的话可以带着宝贝们重新种植蓼蓝！
小朋友们用心记录并画下每天蔬菜生长的变化。
终于，在宝贝们日积月累的用心照料下，我们的碗豆尖和小辣椒都已经生长成熟！
那么，能有什么能比让小朋友们吃到自己亲手种植的蔬菜来得更有意义呢！于是我们决定开展生活馆，让小朋友们的种植不仅仅依靠动手，还要来一次与味蕾的碰撞！
小朋友们动手掐起了碗豆尖，为今日的美食—碗豆尖汤做准备！
宝贝们品尝着自己种植的碗豆尖汤，都说这是喝过最好喝的汤！我想，没有什么比这个时候来得更有意义，更有成就感了吧！
一个字，香！
有了前面碗豆尖和小辣椒的种植经验，小朋友们决定重新再种一个蔬菜。这次大家选择了小番茄🍅
小朋友们用心的给小番茄浇水后，一天一天的等待着…
终于在番茄成熟之时，我们选择了利用小番茄制作美食“乌梅小番茄”。也开启了我们下一个活动“樾夏采摘—夏日趣野餐”
本学期的种植园到这就告一段落了。短短的三个月的种植经历，时间不长，却让宝贝们有了一个从种植到结果的完整种植经历！
我相信，这一场种植活动，宝贝们不仅仅收获的是果蔬的果实，更收获了责任心的果实，收获了成就感的果实！也希望在往后的成长道路上，宝贝们能够像培育果实一样有持之以恒的耐心，有细致入微的观察之心，慢慢学会领悟“种瓜得瓜，种豆得豆”！
汇报人：夏美 李宁静 吕文华
图片视频：中一班幼儿
初审：许静
终审：杨映霞