山高路远，挡不住探索进取的步伐；时光匆匆，仍裹挟着求知若渴的热情。学习是专业提升，更是凝心聚力。
为了提升武川县幼儿园领导保育教育工作管理水平，提高幼儿园一线教师教育教学工作专业能力，实施保教工作水平，尽快转换角色适应幼儿园教学工作，帮助新教师学习内化教育理论，拓展学前教育工作视野，扩充通识性知识面，学习并掌握先进的幼儿教育研究成果，以高标准的师德要求自己，增强专业技能。武川县教育教学研究中心于2023年7月6—7开展为期两天的全县幼儿园教师培训。
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参加此次培训的专家领导有呼和浩特市教育教学研究中心李丽老师、武川县教育局副局长梁建军、武川县教育教学研究中心主任李菊萍、武川县教育局基教科科长刘喜梅、武川县教育教学研究中心副主任田秀荣。 武川县教育教学研究中心学前教研员张文娟老师主持会议。
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武川县教育局副局长梁建军，教育教学研究中心副主任田秀荣、基教科科长刘喜梅参加了开班仪式。 开班仪式上梁局长和田主任分别致辞，向李老师表示热烈的欢迎和真挚的感谢。同时希望武川县的园长老师们能学有所获，积极推动武川县教育高质量发展。
开班仪式后，李丽老师针对全县幼儿园园长、副园长、保教主任、保教副主任开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》解读培训。
李丽老师从《评估指南》办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面十五项关键指标48个考查要点进行了深刻精准地解读，让园长们更加清晰地了解到教师专业发展价值导向和提高保教质量的具体路径，对教师以后做好保教实践工作起到了非常好的促进作用。
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这次学习也让我们了解到今后工作的重点和方向。幼儿教育与保育要相互渗透，相互联系，二者是不可分割的整体，保教结合才有利于幼儿身心健康发展。
培训过程中，园长们专心听取培训，认真反思，记录笔记。培训结束后，我们将结合实际工作，以提高专业水平为目标，以科学发展为指导，从创新思路、注重实效入手，夯实专业基础，提升业务能力，促使我县学前教育高质量发展。
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7月7日全体幼儿教师在武川二中会议室聆听了李丽老师《面向未来的幼儿园环境创设路径与评价》的专题讲座。
李老师采用你问我答的研讨形式，教研现场，围绕区域环境的创设展开讨论，用幽默风趣的语言为老师们献上一场饕餮盛宴。在区域环境回归游戏性支持幼儿自主探究和户外游戏中环境创设上李老师用大量的案例和图片领老师们积极思考，分析材料特性，研究设计层次，共同探讨幼儿区域活动材料的投放与设计，为老师们对于材料投放的相关问题进行逐一解答。
通过学习与讨论，促使老师能积极地反思和改进自己的工作，对班级区域创设存在的问题进行进一步的调整，为区域活动的深入开展奠定了基础。
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下午，全体参培教师通过李老师的项目问题拍卖，分十个小组以各自抢到的项目任务进行了头脑风暴。大家积极思考，结合自身工作经验， 分组展开研讨，并将本次教研所学所得融入贯通其中。各组老师根据各自问题，结合”思维导图“进行研讨。研讨结束后，每个小组将自己的研讨结果和大家一起分享。在小组汇报的环节李老师从专业的角度对每组的问题进行指导。
这样的培训为教师们营造出了一个相互学习、相互借鉴的交流平台，有效地帮助教师们解决了工作中存在的困惑，明确了近期的工作方向，促进了教师的专业化成长。
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“风劲潮涌，自当扬风破浪；任重道远，更需策马扬鞭！一天的培训，老师们凝心聚力，以饱满的精神状态，驰骋在探知与收获的教育旅程上，相信我们武川县老师们会将培训后的体会与收获融于实践，助力孩子们的学习与发展！
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培训结束后教育教学研究中心主任 李菊萍为本次活动做总结发言，李主任再次表达了对李老丽老师的感谢，并对全县幼儿园老师提出了期望。
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知之愈明,则行之愈笃。通过本次培训让老师们对区域游戏有了更直观、更深刻的认识。此次培训不仅是知识的储备，更是理念的更新和思维的激荡。激发了教师们学习、研究区域活动的热情，对我县各所幼儿园区域活动的进一步开展起到了积极的促进作用，我们要始终做孜孜不倦的探索者，砥砺前行的追光者！
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编辑：武川县第一幼儿园
图片：武川县第四幼儿园
审核：张文娟