为高质量贯彻“双减”政策切实减轻低年级学生负担，将学科核心素养测查的关键要素及考查点融入各个环节中。7月5日到7月7日，莫尔道嘎第一小学二年级无纸笔测评交流活动在班级举行。
通过不同方式将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，让孩子们愉快的学，快乐的考。老师们集思广益，精心设计，融趣味性，实践性，科学性于一体测评，旨在提高学生的创新实践能力与综合素养。
语文总共分6个关卡：1.宝贝我想对你说。2.我是劳动小能手。3.诵读小达人。4.我是词语古诗带头人。5.口语表达。6.强身健体中华有我。
第一关，有效的亲子沟通是家庭教育的重点，语言是一种力量，可以让人站起来，也可以让人倒下去。家长们一封封感人肺腑的信，让孩子们知道了家长们的良苦用心，做一个温暖他人，懂得感恩，心中充满阳光的孩子，是所有家长的共同心愿。
孩子们用实际行动，为父母分担家务，他们有的用胖乎乎的小手，浇灌着绿油油的菜地，有的在洗菜，有的在刷碗，都是生活中的好帮手。
孩子们通过背诵古诗词，朗读课文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好、培养语感，还能激发学生的爱国情怀。
词语是学好语文的基础，对巩固和熟练知识、培养和提高学生们的听写和思维能力都有不可或缺的作用。
口语训练能提高学生口语素质，也可以提高学生的心理素质，学生上台说话普遍存在畏惧的心理，通过平时训练，学生们树立了信心，提高了心理素质，看，孩子们正声情并茂地说呢！
每日锻炼身体，有助于肠胃消化功能，骨骼的发育。有利于身体免疫功能的增强，培养健康的生活习惯。孩子们在操场上英姿飒爽，勇往直前，拼搏，努力，协作。
数学通过剪对称图形、克与千克的测量、数学小报、拨算盘四个环节来检测。孩子们不仅感受了手工的乐趣，更体会了轴对称图形的美丽！相信通过孩子们自己动手操作，一定能更准确清晰地记住轴对称图形的特征。接下来让我们一起去感受轴对称图形的创意美吧！
这样的作业设计既让孩子们有充分自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力。一份份精美的作业，展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。
二年级的学生虽小，但学习积极性高，拥有活跃的思维和一定的动手能力，相信在今后的学习中，孩子们一定能做得更好！在今后的教学中我们将更有意识的把学科知识与游戏活动，生活实践相结合，让孩子们从中体验学习过程的快乐和学习知识的成就感，帮助他们更好地树立学习自信心。