为高质量贯彻“双减”政策切实减轻低年级学生负担,将学科核心素养测查的关键要素及考查点融入各个环节中。7月5日到7月7日,莫尔道嘎第一小学二年级无纸笔测评交流活动在班级举行。
通过不同方式将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中,让孩子们愉快的学,快乐的考。老师们集思广益,精心设计,融趣味性,实践性,科学性于一体测评,旨在提高学生的创新实践能力与综合素养。
语文总共分6个关卡:1.宝贝我想对你说。2.我是劳动小能手。3.诵读小达人。4.我是词语古诗带头人。5.口语表达。6.强身健体中华有我。
第一关,有效的亲子沟通是家庭教育的重点,语言是一种力量,可以让人站起来,也可以让人倒下去。家长们一封封感人肺腑的信,让孩子们知道了家长们的良苦用心,做一个温暖他人,懂得感恩,心中充满阳光的孩子,是所有家长的共同心愿。





















孩子们用实际行动,为父母分担家务,他们有的用胖乎乎的小手,浇灌着绿油油的菜地,有的在洗菜,有的在刷碗,都是生活中的好帮手。








孩子们通过背诵古诗词,朗读课文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好、培养语感,还能激发学生的爱国情怀。










词语是学好语文的基础,对巩固和熟练知识、培养和提高学生们的听写和思维能力都有不可或缺的作用。









口语训练能提高学生口语素质,也可以提高学生的心理素质,学生上台说话普遍存在畏惧的心理,通过平时训练,学生们树立了信心,提高了心理素质,看,孩子们正声情并茂地说呢!




每日锻炼身体,有助于肠胃消化功能,骨骼的发育。有利于身体免疫功能的增强,培养健康的生活习惯。孩子们在操场上英姿飒爽,勇往直前,拼搏,努力,协作。






数学通过剪对称图形、克与千克的测量、数学小报、拨算盘四个环节来检测。孩子们不仅感受了手工的乐趣,更体会了轴对称图形的美丽!相信通过孩子们自己动手操作,一定能更准确清晰地记住轴对称图形的特征。接下来让我们一起去感受轴对称图形的创意美吧!




这样的作业设计既让孩子们有充分自主学习的时间和空间,又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力。一份份精美的作业,展示了孩子们的知识和能力,浸满了孩子们乐于研究的情趣,字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。









二年级的学生虽小,但学习积极性高,拥有活跃的思维和一定的动手能力,相信在今后的学习中,孩子们一定能做得更好!在今后的教学中我们将更有意识的把学科知识与游戏活动,生活实践相结合,让孩子们从中体验学习过程的快乐和学习知识的成就感,帮助他们更好地树立学习自信心。