师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。在阳光明媚的7月9日徐州市云龙区中小学音乐教师进行了为期一天的集中线上学习。本次培训由徐州市音乐教研员张琳琳老师主持，特别邀请了江苏省音乐教研员潘丽琴老师进行专题讲座。
潘丽琴老师以《核心素养视域下的音乐课堂教学新路向》为题，从教研大前提：“学什么，怎么学”，引出音乐学科新课标四大核心概念，大观念、大任务、真实性、实践性。突出强调音乐学科的综合性、实践性、生活化的特点，聚焦核心素养。下午,潘老师又做了《音乐学科大单元教学之What Why How》的报告，鼓励以灵活多样的方式构建艺术教材的框架和内容，突出主题化、生活化、情景化、项目化，任务驱动等新的学习理念和方式。潘老师深入浅出、言简意赅，从理论到课例分析，阐述了核心素养下的教学变革，基于课标开展教学与评价的总体路径规划，以及如何走出单元设计的误区，发人深思。她将教师们在实施过程中遇到的问题逐一阐述，并不断强调“核心素养”的重要性，并希望大家能够落实到每一节音乐课中，尝试转换教学视角，与其探讨“教什么、怎么教”，不如着眼于“学什么、怎样学”。时刻不忘“眼中有人”。最后她以马克·扎克伯格的名言“没有人一开始就能想清楚，只有做起来，目标才会越来越清楚。”结束了今天的讲座，老师们受益匪浅！
在培训期间全区中小学音乐教师在教研员冯丹老师的精心组织下，认真聆听，并做好记录，积极反思。
最后，徐州市音乐教研员张琳琳老师对此次活动进行了总结，希望老师们能够在此次培训中找到自身差距，并将差距转化为压力，以压力产生动力，促使自己不断进步！并勉励我们音乐老师要多看书，还推荐了一系列的精神食粮。使此次培训内容含金量高，干货满满。
音乐，作为一门美育课程，既要沁润心灵促进核心素养的提升，也要在新课标的引领下向大单元教学模式靠拢。通过培训，我们深切感受到教学任务的艰巨，新时代的教师必须要转变教育教学理念，实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。从课标、教材、中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度，常悟常研，助力自身成长!让我们行动起来吧，只要出发就有庆典！