校园健康教育是学校教育工作的重要环节，为此，我们开展了一系列丰富多彩的健康教育活动。
一、疫情防控常抓不懈
为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、规范地做好卫生应急处理工作，我校结合实际情况，成立我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，并将我校传染病防控工作责任落实到相关部门。校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想。定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重中之中工作。学校建立各项工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职表，建立疫情“日报告”“零报告”制度，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
二、每月定期开展心理健康教育活动
我们定期开展心理健康主题班会，让学生们在轻松活泼的氛围中进行心理交流和分享。通过互动游戏、小组讨论等形式，学生们互相倾听和支持，增进了彼此的理解和友谊。
此外，我们还设置了心理健康角落，提供心理资料、书籍和绘画材料，让学生们自主获取相关知识，并通过绘画、写作等方式表达自己的情感和想法，促进情绪的宣泄和释放。
三、定期开展预防传染病知识讲座
今年3月份和11月份，我校开展了形式多样的预防传染病主题活动。
四、定期开展饮食卫生宣讲活动
民以食为天，孩子的饮食卫生我们一直特别关注，在做好学校食堂卫生工作的同时，我们也注重对孩子的饮食卫生教育。今年6月和9月，我们分别在不同班级开展了饮食卫生教育主题活动。
五、积极开展青春期卫生教育工作
青少年进入青春期后，身体和心理各方面都会发生很大变化。生物课上，我们老师会单独详细介绍青春期的各种变化，让学生能够正确了解和认识青春期，除此以外，我们还利用各种渠道对学生进行正确引导和教育。今年4月和12月，我们还举办了青春期知识主题周活动。
最后，在每学期的期末，我们会组织一次综合体验活动，例如户外拓展、团队合作等。这些活动旨在通过团队合作、挑战自我等方式，培养学生的自信心、合作意识和适应能力，进一步提升他们的心理素质。
通过这些健康教育活动，我们帮助学生们树立积极的心态，增强心理适应能力，培养健康的情绪管理和人际交往能力。我们相信，在全校师生的共同努力下，校园心理健康教育将不断取得更好的成果，让每位学生都能拥有健康快乐的成长。