书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。阅读，能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。“让读书成为习惯”是时代的要求，也是教师专业发展、学生身心健康成长的重要途径。2023年全国教育工作会议提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。本届阅读节以“第 28 个世界读书日”为契机，围绕全省“书香赣鄱”全民阅读宣传月活动，以“亲近书籍，快乐阅读”为主题，通过系列活动，引导全校师生多读经典，在阅读中感知阅读的快乐，提升自我阅读的品味，从书中获得教育的启迪，获得行动的力量，为教师精神打底，为学生人生奠基。同时，抓住读书节这一契机，进一步推动了我校的校园建设，激发了全校师生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
一、活动回顾
（一）阅读节启动仪式和师生读书签名活动
1. 启动仪式
2023年4月7日上午，学校隆重举行了第三届阅读节启动仪式。
为引导全校师生亲近书籍，多读经典，在阅读中 感知阅读的快乐，提升阅读的品味，获得教育的启迪，积蓄前行的力量，为教师精神打底，为学生人生奠基，遂川县燕山中学开展第三届阅 读节系列活动。
本届阅读节以“第 28 个世界读书日”为契机，落实教育部“要把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求，聚焦全省“书香赣鄱”全民阅读宣传月活动，以“亲近书籍，快乐阅读”为主题，开展师生读书签名活动、校领导晒读书、好书推荐优秀课件评选、师生读书征文、亲子阅读视频评选等丰富多彩的师生读书活动。
高一22班的罗俊杰同学宣读倡议书——《 少年阅读正当时》向我们大家提出了“一起阅读”的倡议，我相信，爱读书，读好书，善读书，也是大家的心声。
学校党总支书记邓启荣同志作动员讲话，他站在阅读对国家发展、民族振兴有重要意义的高度，对阅读节提出了要求和希望，是我们全体师生的努力方向。
王水华校长宣布读书节系列活动正式启动
2.阅读节读书系列活动启动仪式上，开展“师生读书签名”活动，以此激发师生阅读兴趣，倡导全校师生主动阅读，享受阅读快乐。
签名仪式“亲近书籍、快乐阅读”师生签名活动
（二）教师读书活动
1.校领导晒读书
校领导亲自参与读书活动，纷纷晒出自己阅读好书的照片，引领示范，为浓厚全校的读书氛围而努力。
2.好书推荐优秀课件评选
老师以课件形式推荐好书，课件要求：自由制作，必须原创；原则上一个课件内推荐的书，必须在一个主题内，可以的单本图书，也可以是一个系列）。此活动得到了老师们积极响应，活动开展后，收到课件作品50多件，很多作品非常精美，真正地展现了全体老师不断阅读，不断提升自我的风貌。
3.“我读《 》（限与教育相关的书籍）”读书征文活动
为丰富教师的阅读活动，同时进行了45周岁以下中青年教师的读书征文评比活动。规定作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
4.备课组共读书
备课组共读一本书活动，共读要求：以备课组为单位，共读一本与本学科教学有关的教育类书籍。各备课组都认真地组织了共读活动，老师们积极参与，共同探讨。
5.教师读书沙龙活动
以教研组为单位，共推荐10位老师参加“快乐阅读分享”分享人员含一位校领导、一位行政，一位教研组长，若干普通老师。
为了进一步激发教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，享受读书带来的职业幸福感。4月27日晚，遂川县燕山中学举办了以“亲近书籍，快乐阅读”为主题的教师读书分享会。
王水华校长宣布本次读书分享会开始
李家驳副校长——《我的教育信条》
原理式的著作也许并不能直接告诉我们解决实际问题的一招一式，却能向我们源源不断的输入深厚的精神力量，其中传递的是一种教育理念，激发的是阅读者思想的浪潮，这便是教育工作者读书的意义。
袁明煌老师——《理想国》
理想国作为一本西方经典的教育著作，其中的先进性在于最早提出教育平等和全民教育的思想，也最早提出了游戏教育思想和终身教育思想，柏拉图在书中设想的完整的公共教育制度和普及教育的思想，对后世的教育发展产生了深远的影响。
袁丽民老师——《给教师的建议》
苏霍姆林斯基被誉为“教育思想界的泰斗”，他的代表作有《给教师的100条建议》和《帕甫雷什中学》，他所提倡的个性全面和谐教育和我们如今倡导的全面发展有很大的相似之处。
罗毅明老师——《教学勇气》
帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。
梁宇翔老师——《趣味化学》
阅读本书，读者不仅可以轻松爱上科学学习，还能激活无穷的科学想象力，掌握科学思维的技巧。同时，对各种生活现象与科学知识的内在联系也能产生深刻的认识。总之，这是一套通俗易懂、妙趣横生、引人入胜而又让人受益无穷的超级科普读物！
肖剑辉老师——《数学与逻辑》
《数学与逻辑》包含欧美等西方国家进行逻辑思维能力训练时常用的七个方面的测试内容，即数学运算、概念与定义判断、逻辑判断与推理、言语理解与表达、数字推理、类比推理和图形推理。针对这些测试，详细介绍训练逻辑思维能力的题型、方法及一些解题技巧，并配以大量的练习题目来有意识地训练和加强我们的逻辑思维能力，使我们的工作、学习及生活更有规律性、目的性和秩序性。
王畅老师——《刻意学习》
《刻意学习》这本书分享成长的理念，初期教你用暴力破解成长问题，听话，照做，执行，别发挥；后期教你在行动的基础上发挥学习的，能用思路解决的问题，不要用技巧。
林玲老师——《给教师的100条建议》
苏氏认为“人性”才是教育的本质所在，孩子不是学习机器，也不是录取通知书，而是一个精神的宇宙。基于这一观念，他在书中分享了100条建议，不仅包括如何备课、如何上课和如何处理作业这一整个教学流程，也包括如何因材施教、如何进行家校协同教育、教育者如何促进自身发展等问题，是中小学教师、师范院校师生和家长们常读常新的案头经典。
郭璐老师——《爱心与教育》
爱心与教育区别于我们传统的理论教育学，它是成功的“实例教育学”。通过自己与学生的真实的感情故事来解释什么是爱的教育？是教师理解教育进行教育写作的一个范本。作者对逆境学生的关怀，对后进学生的转化，对优秀学生的培养，对心理教育的尝试，对有效德育的探索，为广大基层一线教师提供了可参考和借鉴的范例，是引导教师走向卓越的入门级经典的教育书籍。
赖招娣老师——《教育中的心理效应》
教育学和心理学密不可分。教师不仅应该掌握知识，也应该知道教学理论和教学方法，更应该了解学生的心理特征和学习模式。这本《教育中的心理效应》汇集了66条教育心理学效应，涉及教育、教学、管理。这本书对于希望将日常教学提高到理论层次和学术高度的老师来说，是一本非常实用的参考书。
张敏老师——《傻笑着读完心理学》
立足于实用心理学，以崭新的形式贴近了广大读者。因此，得到了网友们的一致好评。从解密网络心理测试题的发祥地开始，将大家都可能感到好奇的、有趣和有益的55种生活心理整理出来，提高了心理学知识的趣味性。同时，把生活心理嫁接到大家普遍感兴趣的脑筋急转弯以及有趣的心理学界著名的心理测试，以解网友们对心理学知识的饥渴。
廖立湖主任——《一个语文老师的阅读经历》
阅读与写作的意义在于：有一份属于自己的追求，生命的色彩可能会有更多绚丽。善于学习：一是会利用时间。二是能够抓住要点。好好规划自己的职业生涯，让自己拥有更强的竞争力，当老师才能多一份自信，多拥有一份精神的慰藉。
活动最后，邓启荣书记给教师提了三点建议：一是常态长效，持之以恒。将读书作为一生的必修课、一种追求的状态和一种生活习惯，努力对标对表学、与时俱进学、持之以恒学，努力做到活到老、学到老。二是学用结合，知行合一 。以如饥似渴的学习态度，干什么学什么，缺什么补什么，努力做到以知促行、知行合一，从容应对各种挑战。三是修心修身，日益精进。力戒心浮气躁、患得患失的心态，在加强阅读的同时，强化体育锻炼，努力在工作和生活中提升格局、境界和品行。
此次读书分享交流活动的举行，是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了教师们的阅读热情，更提升了教师们的阅读品质，让教师们以更渊博的学识、更饱满的热情投入教育教学工作，做教育追梦路上的奋进者。
抬头看天，寻找方向，低头看书，保持清醒。我们仰望天空脚踏实地，走好每一步，我们坚守初心，不忘育人之初衷，我们团结一致踏浪前行，我们努力寻找为师者的幸福荣光。
（二）班级学生读书活动
1.广播站经典诵读
由学校广播站具体规划时间，周一至周五每天至少播放一次2分钟以上的经典片段诵读内容，并将读书月的诵读内容整理成册上交存档。
2. 完善班级图书角。
多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与“我的图书大家读”活动，以班为单位，开展献（荐）一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献或提供一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角（如是提供的图书，学期结束时学生可以领回）。
3. 班级读书分享会
以班会课形式，班级推荐几名同学进行阅读心得体会分享（材料提交：读书分享的课件、现场照片。
4. “三读”激情诵读
学生利用晨读、早读、晚读这三个时间段，有激情地、大声地诵读经典作品。
5. “书院留香”古诗词诵读活动
2023年4月22日，在耕读馆一楼会议室举行了“书院留香”古诗词诵读比赛。活动精彩纷呈，朗诵的篇目都精挑细选，真正彰显了燕山中学学生的实力。
6.志愿者走进图书馆活动
【世界读书日】亲近书籍，快乐阅读
为积极响应党的二十大报告提出的“提高全社会文明程度，深化全民阅读活动”的要求，2023年4月23日，燕山中学团委带领30名学生志愿者走进遂川县图书馆参加“龙泉讲堂”暨“阅读之星”活动。
读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。主讲嘉宾梁路峰通过一个个生动的成长故事，串联起自己的人生轨迹，分享阅读的重要性和意义，鼓励大家多从生活中汲取营养，勤练笔、多表达。
学生代表向梁路峰老师献花致谢。
最美人间四月天，正是读书好时节。2023年4月23日是第28个“世界读书日”，而读书日的目的是激发全民读书热情，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。在活动的尾声，县图书馆馆长郭艳红宣读《“4.23世界读书日”倡议书》，并邀请我们常来图书馆读书。
在阅读中，既可以与古往今来的文人诗客对话，也可以在片刻的宁静中与自己好好相处；在阅读中，可以不断地提升自己的认知，迭代自己的思维，不断超越过去的自己。从今天起，就让我们一起多读书、读好书、善读书，共同在未来散播芬芳书香吧！
（三）亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，通过班级群进行宣传发动，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。
亲子阅读优秀视频评比。学生与父母共读一首好诗，一篇好文章，或者一本好书。每班至少推荐一个亲子阅读视频进行评比（亲子阅读评比要求：视频控制在五分钟内，有创意，美观、清晰，能很好地体现父母子女一起进行亲子共读的主题）。
二、活动总结。
1.本届阅读节，全校师生一起参与，不但在正常教学时间进行相关活动，还将活动延伸到课外。为了保证活动有序、高效进行，还专门成立了燕山中学第三届悦读节领导小组，由邓启荣校长亲自担任组长。
2.在读书月里，学校围绕“亲近书籍、快乐阅读”的主题，进行了丰富多彩、形式各异的多种阅读主题教育活动，本届阅读节以“第 28 个世界读书日”为契机，落实教育部“要把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求，聚焦全省“书香赣鄱”全民阅读宣传月活动，以“亲近书籍，快乐阅读”为主题，开展师生读书签名活动、校领导晒读书、好书推荐优秀课件评选、师生读书征文、亲子阅读视频评选、志愿者走进县图书馆等丰富多彩的师生读书活动。并且评选出阅读节活动优秀教师、优秀班级和优秀个人，进行了总结表彰。
3.本月的诵读活动，跟课堂紧密结合，与教学活动形成合力。语文教师给学生实行阅读积分晋级制，评定“星级”（1至5星），学生回到家则和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围；同时，学校的红文社团等，也积极参与。
4.在广泛开展经典诵读的情况下，校广播室也利用媒介优势，进行了经典阅读宣传 、朗读等。
总之，学校开展了一系列阅读活动，浓厚了校园的书香氛围，极大地推动了书香校园的建设。
遂川县燕山中学
2023年6月