“立德树人，用爱育班”第四实验中学初中部班主任经验交流会

　　百年大计，教育为本。上善若水，厚德育人。为认真落实全环境立德树人根本任务，打造一批素质高、本领强的班主任教师队伍，同时为各位班主任搭建沟通交流的平台，2023年7月8日，第四实验中学北校区分级部举行了班主任经验交流会。

　　 首先七年级六班班主任贺柄锦老师以“学生自治中的班干部培养”为主题出发，详细介绍如何进行班干部的选拔、培养与使用，并阐述了如何在班级管理中进行自我评价和反思。贺老师注重培养班干部的主人翁意识和创新意识，打造了一支优良的班干部团队，对班级建设起了很大的推动作用。

       七年级七班班主任刘真老师从“言传身教、规则制定、尊重个性、家校合力”四个方面，介绍了自己管理班级的具体措施。学生是班主任的影子，老师要做到言传身教，以诚取信，严慈相济，要用无限的爱心充分尊重每一位学生，让学生有话敢说。同时要做到家校合力，共同筑造孩子的美好未来。

　　七年级级部主任高磊对两位班主任的发言做了精彩点评。其中包含了高主任对班主任的理解，同时还包含自己的一席感悟以及对各班主任的要求与期待。高主任提出，教育的宗旨是要孩子成才成人，班主任工作要把德育工作放在首位。

　　七年级十一班班主任贺鑫老师。“优秀”仿佛就是贺老师的代名词，贺老师以精致化管理为主题，从班级常规、小组合作、上好班会课三个方面介绍了自己如何进行班级管理。

        七年级十六班班主任牛富琳老师。牛老师以小组合作学习为主题，秉持把“班级还给学生，让班级充满成长气息”的理念，科学的构建合作小组，综合考虑男女比例，合理利用小组评分制度，使每一位同学在合作中共赢。

　　七年级级部主任李梦秋对以上两位班主任的精彩发言做出了高度评价与认可，并提出了殷切期望，同时对下一步班主任工作作出重要部署。李主任提出的多学、多做、多爱，每一个多字都体现出了她的辛勤付出，敢于奉献的工作态度。

　　政教处刘洪晓主任结合自己政教工作及班主任实际经验，对本次会议做了完美总结。刘主任对每一位班主任的精彩发言，深有感触，深知班主任工作的辛苦与心酸。刘主任用诗意化的语言总结：我们班主任都是种梦人。刘主任希望各位班主任能够通过本次会议，从中找到处理问题的对策，同时反思自己工作的方式和方法，能够在实践中探索、总结行之有效的方法，让班级管理更加轻松、艺术、科学。刘主任希望每一位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。

　　八年级四班班主任郝连禄老师从班级管理工作推进；班级愿景、口号、常规确定；班级管理细则；班规班纪和班干部考核五大方面对班级精致化管理做出了详细介绍，对学生成长和班级管理具有巨大指导意义，对其他班主任班级工作的开展有很大的帮助。

        八年级十五班班主任袁智主任提出严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职，所以做好班主任工作需要“四心”——爱心、耐心、责任心、公平心，并学会正确处理好与班级学生的关系，还要善于识人用人，并注重自身的言传身教。班主任还需要做到能正确处理好与课任教师的关系、与学生家长的关系。

        八年级五班班主任张玉玺老师，她严慈相济，既会对班级中的一日常规等严格要求、不断提醒，也会主动走进学生中，亲力亲为，让学生产生信赖，并通过参与、引导、陪伴等多种方式，促进孩子的进步与成长。她对家长们的十分尊重，用心处理家校关系，充分体现了四实验开门办学、家校共育的理念。

　　八年级级部主任石润玲主任对三位老师的发言进行了细致的点评，感谢了他们在本次会议上毫无保留的分享，也肯定了他们以及全体八年级班主任在日常班级管理中的辛勤付出，同时强调所有班主任都应向这三位优秀班主任学习，继续加强小组合作、激发并培养学生主动学习的能力，不断完善班级精致化管理，用心爱护学生、做有心的班主任，加强家校合力、拉进家校距离，坚持“身高为师、身正为范”，提升班级管理水平，为接下去九年级的发展打好基础。

　　刘瑞兆校长肯定了八年级班主任的工作和本次期末考试中取得的优异成绩，特别是地生中考的卓越表现。同时，刘校长提出，在全社会“立德树人、五育并举”的大环境下，所有班主任必须坚持学习，提升自己，以“让教育成为孩子一生的受益”为目标，不止要抓成绩，更要关注学生身心的全面、健康发展与成长，相信成绩是把其他做好之后的自然而然的“副产品”。最后，刘校长给与了“四个不断”的建议，不断更新班级管理的方法，不断给学生营造一个学习的环境，不断扭转学生的疲态与困境，不断用笨办法检查学生的作业、了解家庭情况等。刘校长的发言从更高、更宏观的角度给予了八年级全体班主任以指导，让我们更有信心继续做好班级管理工作。

　　九年级七班班主任黄硕老师是学校立德树人班级精致化管理项目组的成员，她主要从班级公约建设、班干部选拔和使用、小组建设三个方面进行了分享，特别对小组学习进行了详细讲解，为班主任工作提供班级精致化管理的模版，让班级精致化管理更轻松、高效！

        九年级十三班班主任刘娜老师从勤、严、细、实、巧、学这六个方面来分享她的班级管理方式方法，更要做好家校合作，形成合力，助力学生成长。要做成为一名温柔有力量的班主任，享受这份工作带给我们的成就感。

        九年级十二班班主任王永花老师提出对于班级的转化，首先要完成制度的转化：在制订班规时要全员参与，执行班规时要人性化，不能一味严厉，也不能一味温情，要把握好尺度。然后要实现问题学生的转化：让后进生感受到老师的关注和认同，无限放大孩子的小小优点，建设良好的心理环境。用尊重和爱实现情感连接。最后要借助班级文化，润物无声，实现班风的转化。

　　听完三位优秀班主任的精彩发言，其他班主任们就此提出自己的看法，也分享了自己管理班级的小妙招，让今天分享会更充实圆满。

　　九年级级部主任武玉宝主任对三位优秀班主任的精彩发言进行了总结，肯定每位班主任这三年的辛勤付出，感谢每位班主任的用心育人。提出班主任工作要做到“三勤”—脚勤、嘴勤、脑勤。希望各位班主任不断成长，越来越优秀，学校越办越好！

         张峰校长对三位优秀班主任经验分享做了评价，对班主任们这一年的工作做了高度认可，对中考取得优异成绩表示祝贺，感谢所有班主任的付出。张校长提到班主任都是种梦人，在孩子们小小的心田中种下一颗梦的种子，来年春天呀，来年会收获万亩花田，此之谓梦田！最后张校长还强调了要做好假期学生安全提醒。