—2023年广东省"粤东粤西粤北地区全员轮训"茂名市幼儿园骨干园长培训2班学习之旅
勤学📚如春起之苗🎋，
不见其增📖，日有所长💐。
成长的路上🌳我们不停🏖️
📝学习是最美的姿态❤️
✨培训是最大的遇见🌼
🌳成长是最美的风景🍀
7月10号上午，由长沙市荷花机关幼儿园副园长许江为我们带来了专题讲座《幼儿园园长的专业职责之调试外部环境》
首先，许园长向学员们提出了什么是外部环境呢？学员们纷纷议论，积极回答了是社区，家长，上级领导等等….
接着，许园长分别从三个专题中向学员们分析了调适外部环境的内涵，意义与内容；调适外部环境的策略；案例呈现与分析。
从中还结合了中华人民共和国教育部及《幼儿园园长专业标准》等文件，诠释了幼儿园园长的专业职责之调试外部环境的重要性。
作为热爱幼儿事业的我们应秉承先进教育理念和管理理念，突出园长的领导力和执行力。不断提高规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力;坚持在不断的实践与反思过程中，提升自身的专业能力。
最后，许园长以自身经历支教一年，案例呈现分析了适应外部环境的重要因素，收获了丰富的支教经验与我们学员们分享了心得体会，通过了案例与理论相结合，图文并茂的方式，讲解了调试外部环境的重要性，帮助了学员们理解并知道该如何去适应外部环境，让我们受益匪浅，深有感触！
下午，荷花岛幼教联盟创始人李斌博士为我们带来了专题讲座《幼儿园专业转型的理念与路径》。
李博士首先提出了什么是专业转型呢？换一种模式，并非是在原来的基础上升华。通过案例分析了现实和理想的差距，引发了我们思考，在我们工作是否也存在类似的现状问题呢，我们应该如何去改善发展？
通过了隐喻说明释放孩子的天性，孩子适应环境基于内在界限自主性，举例说明诠释了不同教养方式，将会培育出不同的孩子，对比了两种范式的价值取向和构成要素，举例说明了幼儿园专业转型的重要因素！
小结:
1️⃣幼儿园专业转型的方向：从成人本位走向儿童本位。
2️⃣幼儿园专业转型后的理念:允许幼儿成为自己。
3️⃣幼儿发展的核心目标:自主性（非认知类素养)
4️⃣儿童本位下教师的核心能力：共情陪伴(半个“心理学专业”)。
李博士讲完幼儿园专业转型理念后，请了学员积极发表自己对幼儿园专业转型的理念的理解与看法！该学员积极发表了自己的想法，激发了我们的感悟，我们在自己的日常工作中坚守自己的岗位，遵守自己的职业道德，站在幼儿的角度出发，以幼儿为本的发展理念！
通过举例伍教授的风车模型，全方位的诠释了幼儿园专业转型的路径，从自我认知、社会适应、人际关系、情绪管理四个方面更好地理解幼儿园专业转型价值，教师专业发展的原理，从教育任务，教育工具，教育质量这三方面进行讲解，幼儿教师应该从哪些项目中进行幼儿园专业转型！
这一天的培训，让学员们受益匪浅，收获满满的，学员们积极认真听讲，并做好笔记记录！学习是天天的事，成长是渐渐的事，优秀是坚持的事，世界上所有的逆袭，全部都是有备而来，让我们一起勇担使命葆初心，砥砺奋进新征程！
图片:何秋梅、谢汉英、陈春梅、马牵、张雁超、朱乙波、余晓燕、李广英、黄醒莲、邵子珊(2班第一小组)
文字:邵子珊
编辑:邵子珊
审核:方美红、邵子珊