蝉鸣渐启，暑假悄然而至。你的暑期英语计划做好了吗？
要知道，暑期是查漏补缺的最佳时机。哪怕你平日的英语在班级里处于下位圈，都有可能趁着暑假的东风，开学一举挺进上位圈哦!
初一英语是对小学英语知识的总结，难度不大，但是从初一下开始，难度就逐步上升，所以“初一不分上下，初二两级分化”并不是空穴来风。
(一) 强化音标和拼读规则
音标拼读能解決70%左右的英语单词读音问题，但大部分同学小学期间可能没有系统地学过自然拼读。而且上了初中之后，随着每单元单词的增多，课堂进度的加快，学习任务的加重，背单词的时间减少了。如果没有学习过音标，单词学习起来就比较吃力，从而对听说读写各方面都会造成一定的影响。所以，初中之前建议把音标学好，自然拼读＋音标两者结合起来，词汇的记背就会变得非常轻松了。
(二) 梳理语法，记忆单词
由于小学阶段学的语法知识点比较零碎，没有形成语法体系，所以很多同学对于语法概念是很模糊的。但是上了初中，考试常考的词汇运用、语法填空、书面表达等题型，都需要运用到语法，所以有必要利用暑假把小学阶段学过的语法系统地梳理一遍，以此来夯实语法基础。基础很好的学生，可适当拓展初中语法。同时，学有余力的同学，提前熟悉背诵初一的单词，可有效减轻初中英语学习的压力。
(三) 加强阅读
我们都知道，小学的阅读理解是很简单的，但上了初中，阅读难度会突然加大， 而且初中阶段，学习任务变重，留给我们的课外训练阅读理解的时间变少。所以，家长可以利用小升初的暑假，买一些课外阅读书籍，训练一下孩子的阅读能力，积累阅读词汇量。
(一) 单词
初二要开始对单词进行拓展延伸，积累单词的各种变形：名词、形容词、副词、反义词等; 还要掌握固定短语的搭配、同义短语、反义短语等。这些都会在听力、阅读题里面，以同义替换的形式出现。词汇运用和语法填空更是考察大家对词汇的运用以及拓展能力。
(二) 阅读
制定一个阅读计划，包括每天阅读的时间和内容。在阅读过程中，注重理解文章的主旨、段落大意和中心思想，提高理解和把握能力。遇到生词时，不要害怕，根据上下文和语境推测词义，提高推测能力。研究各种题型的做题技巧，归类总结各种题型，提高做题的正确率。
(三) 语法
课本上的语法知识是非常的零散的，是割裂开的。我们需要把语法知识进行系统地分类归纳，建议利用思维导图的方法，梳理课本语法。做题的时候才知道回到哪一个知识点，用什么样的知识去精准的解题。
准初三阶段的暑假关键性，不说大家都知道它有多关键。中考前最后一个暑假，也是很多同学弯道超车的好机会。
(一) 语法
语法基础较弱的学生，这个暑假是最后一次机会能集中的补习语法，先从基础语法补起来很关键：
1.分清词性及其用法，如名词、冠词、代词等用法；
2.分清句子成分，如简单的主谓宾句子成分；
3.分清句 子种类：如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等；
4.八大时态，特别是一般过去时、现在完成时易混淆；
5.形容词和副词的比较级、最高级；
6.情态动词以及情态动词和被动语态连用的考察；
(二) 单词
对于基础比较薄弱的学生，建议把小学到初二的单词重新背熟。对于基础相对还不错的学生，这个时候可以去背初三课本单词表及中考考纲词。
(三) 做题
暑假做题，相对于考前冲刺，更重要的是做好积累，尤其是对于基础比较薄弱的学生，不要过于追求做题速度，积累单词和学习并梳理语法，提升阅读理解能力是核心。
(四) 作文
熟读课本中的课文，积累文章中常考句型，进行仿写句子，同步可以参考作文范文，范文中那些好词好句，积累下来，并且定期进行话题写作。先从简单的句子入手，再写话题相关的句子，最后写文章。不断积累与练习，循序渐进。
亲爱的同学们，暑假是锻炼你们自主管理和自主学习能力的大好机会，希望你们能够做好时间管理，劳逸结合，让假期的每一天都能过得丰富多彩有价值。最后，祝家长朋友与孩子们共同度过一个平安、快乐、有意义的暑假！
图片: 邹佩佩
文字: 邹佩佩
初审: 校办
终审: 校长室