倏忽温风至，因循小暑来。2023年7月10日上午，胡秀兰名师工作室成员及《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组在御龙湾小学集中开展读书沙龙活动。本次活动的主持人是武江区金福园小学的叶璐老师，武江区教师发展中心胡秀兰老师、胡秀兰名师工作室成员及《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组成员共8名参与本次活动。本次沙龙活动主要分为两项议程。
第一项议程：由四位工作室成员围绕“深度教学、学科育人”两个主题进行读书分享。
一、读书分享
东岗太阳城小学古燕丹老师以《育人为本，构建核心素养导向的新教学》为题做经验分享，分享读《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 小学数学》所感所思。
本书上编为关键问题解读，聚焦2022年版数学课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编为典型课例解析，针对一线教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析，让一线教师可以在感受优秀课例中更好地理解课程标准，切实提高课堂教学的能力与水平。通过阅读此书，如何结合新课标进行教学设计，古老师认为：1.整体把握教学内容，发展学生的核心素养；2.强化情境的设计与问题的提出，引发学生思考；3.开展跨学科整体学习，培养学生解决真实问题的能力。
阳山小学黄艳婷老师分享的书籍是《深度教学运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》，本书介绍了苏格拉底式提问法的理论基础和原则，包括提问的目的、策略和技巧，书中还提供了丰富的案例分析和实践经验，帮助读者更好地理解和应用这种教学方法。
黄老师认为，通过提出引人深思的问题、反复追问和引导，激发学生的思维，促使他们主动思考和探索知识，培养他们的批判性思维和问题解决能力，在现实生活中，我们经常需要解决一些复杂的问题，而这种思辨能力可以帮助我们更好地理解和解决问题，引导学生共同思考和探讨问题，从彼此的观点中获得启发和灵感，激发学生的学习热情，提高课堂效率。
向阳小学的何老师作了《与君浴书香 分享共成长——〈黄爱华与智慧课堂〉心得分享》。何老师从“时代背景”“读书缘由”“内容概要”“心得体会”四个方面进行读书分享。何老师通过分享开讲，体现了一个“趣”字；新授，体现了一个“实”字；得到了如下教学启示：（一）导入是堂课的开始，一堂课的导入是教师展示教师教学艺术的“窗口”。（二）数学教学是数学活动的教学。何老师的读书分享既有自身的实践经验，又有结合课程标准的理论，深入浅出，让与会老师受益匪浅。
东岗太阳城小学侯宜乐老师以《唤醒氛围 形成评价》为主题，为我们带来的是华应龙的《我就是数学:华应龙教育随笔》，着重分享了华应龙的教育信念，华应龙不断反思自己的教学，不断创新教学方法，在学习、碰撞中把自己的课堂不断带入新的境界，他让学生体会数学的好玩和有趣，遵循学生的思维发展途径，为学生提供了大量的观察、猜测、思考、合作、验证、自主探索和合作交流的机会，充分发挥学生的自主学习的能力。此次分享既体现了对数学教学的尊重，结合了学科育人的理论，给大家带来了思考的空间。
第二项议程：由武江区教师发展中心胡秀兰老师进行本次活动小结。
二、活动小结
林其敬老师以读好书，如同品美酒开篇，首先充分肯定了工作室成员在“多读书、读书好、读好书”的的读书分享的框架做得好，强调读书分享应该重点谈谈书带给我们的体会，想明白如何分享好是对我们最好的成长，并提示制作ppt时需要更加简洁直观。
最后，胡老师为这个读书沙龙活动做出了总结，并提出如下几点建议：
第一，“广”阅读。除了专业书籍，还可以读非专业的书籍，博览群书，增长知识的“宽度”。
第二，“专”学习。“专业地学”“学习学科专业知识”，关注线上优秀资源，每天坚持听一听、学一学，增长学科专业知识的“厚度”。
第三，“常”反思。养成常思考、常反思习惯，每周一“小思”，每学期一“大思”，反思自己在教学实践中的所得所失，明确自己的努力方向，促进自己专业素养不断提升。
第四，“多”撰写。把自己平时的教学实践经验和做法，以“教学案例”“教学反思”“教学论文”等形式“记录”下来，把经历转化为可学、可用的经验，并进行推广、应用。
第五，“深”研究。把研究作为一种习惯，可以研究一节精品课例、一个课题，以研促学、以研促思、以研促提升。
第六，“累”成果。平时要注意收集、整理和提炼自己的教育教学成果，并利用公众号、校本教研等途径进行推广、宣传，营造学术氛围，推广优秀成果。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，此次读书沙龙活动让《学科育人导向的小学数学解决问题深度教学策略研究》课题组与工作室的成员在充满智慧的阅读之旅中，内心得以充盈，学科育人、深度教学的理念得到更新，专业理论素养得以提升。期待下一期更多精彩的读书分享。
未完待续……
本期推荐书单:
《义务教育课程标准 (2022年版) 课例式解读 小学数学》
《黄爱华与智慧课堂》——黄爱华
《我就是数学》——华应龙
《深度教学》——莎娜·皮普斯
《积极思考的力量》
文案| 侯宜乐 叶璐
素材|工作室成员
审核 | 通讯组
终审 | 胡秀兰