从“新”出发 共育未来

       孩子在幼儿园阶段以养育为主，进入小学后可能会有些许不适应。建议家长要帮助孩子做好心理过渡。

1. 提前让孩子了解学校，建立熟悉感。 

          开学前，带孩子在学校周边走走，熟悉环境，让孩子对小学生活充满美好期待。或通过图片、新闻多多了解学校，知道学校的名字、校训、特色活动，和孩子一起畅想精彩的校园生活。

2. 向孩子描述自己的小学生活。

       家长可以有意识地和孩子聊一聊自己小学的趣事，畅想一下孩子入学之后可能会发生的趣事，让孩子从家长的口吻中感受到成长的自豪与快乐。

3. 陪孩子阅读一些相关的书籍。

      家长可以和孩子们一起读一读相关的书籍，让孩子对校园生活有所了解和准备。建议以绘本为主，比如《小阿力的大学校》、《魔法亲亲》、《小鸡小鸡上学去》、《大卫上学去》等。

       在学习准备期家长可以多跟孩子聊聊上学，让孩子对上学有憧憬、有渴望，这也是他们成长的标志。

4.积极正面的引导。

      对孩子而言，环境、同学、老师，这一切都是陌生的，所以也可能会产生不安。在此给出破解的妙招——正面信息能够缓解不安，家长可通过正面、积极的引导让孩子觉得小学的校园是美丽的，老师是可敬的，同学是可爱的，自己要好好努力成为一名光荣的小学生。

5. 教孩子学习如何与他人相处。 

      与同学友好相处会让孩子们的校园生活更加快乐。家长们可教一教孩子如何进行自我介绍、如何学会主动问好、学会使用文明语言、学会分享(食物、书籍、游戏等)、与同学团结友爱、宽容待人，教孩子多学习别人的优点、学会助人为乐，和他人发生矛盾时如何处理等等。让孩子在进入小学后能快乐地适应集体生活。

1. 时间管理习惯。

        为了让孩子尽快适应学校生活，在入学前一段时间，家长们可以按学校的作息时间来安排孩子们的学习与生活，特别注意按时起床，按时睡觉，按时就餐。家长可制定一个与学校生活接近的作息时间表，并进行一段时期的预演。如：早起（早7：00听闹钟起床）、早睡（晚8：00入睡）、养成午休的好习惯（一个小时）、每天睡前，可让孩子看自己喜欢的课外书（半小时）。科学有规律的学习生活，有利于孩子养成良好的习惯，有利于孩子的身心健康。

2. 学习能力的培养。

（1）注意力的培养。

       孩子上课时最重要的是注意力集中，应时刻关注老师的要求。

      小学新生的座位不再像幼儿园围成半圆座，师生之间有一定的距离。另外，小学每节课为40分钟，较幼儿园每节课课时延长，因此对孩子的注意力要求较高。

        建议家长们尝试着给孩子布置专注力训练任务。比如要求孩子给父母讲故事、安静地绘画或拼图等，要求孩子在完成任务的过程中保持安静，注意力集中，以便增强孩子的时间意识和自我约束力。

（2）认真倾听习惯的培养。

     学会认真倾听是孩子入学以后能专心听讲的重要前提。

     家长应要求孩子在家庭生活中养成认真倾听的好习惯。比如当家长与孩子对话时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在家长讲完后，最好让孩子再复述一下。克服边玩边听，漫不经心的坏毛病。

（3）正确的学习姿势的培养。

     家长要注意孩子看书、写字的正确坐姿。因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书写字时，身体要坐直，眼睛距离书本约一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。不能躺着看书，不能在光线很暗或很强的地方看书。看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。

3.自我管理意识的培养。    

      上小学以后，学习的主要模式为课堂教学。课间休息时要学生自己整理书本，自己喝水，自己吃饭，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决（不能克服的困难要告诉老师）。 

        因此，家长要反复教育孩子：你已经长大了，即将成为一名小学生了！生活、学习不应再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生活、学习和劳动。

        家长要教育孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具，学会自己削铅笔，使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具。

        家长要注意引导孩子，自己的事情自己做，切勿一味包办代劳。每天起床后，培养孩子自己叠被子、整理房间。入学后，家长不要经常给孩子送东西，避免孩子养成丢三落四、没有责任感的坏习惯。

4.健康饮食习惯的培养。

          入学后，学校会精心准备食材，为孩子提供营养均衡的午餐，让孩子食在学校。家长应逐渐培养孩子按时进餐、餐前洗手、珍惜粮食、进餐时止语不挑食、每餐要吃饱的良好饮食习惯，同时注意培养孩子们主动喝温水的好习惯。

5.讲卫生爱劳动习惯的培养。

      讲卫生，不乱扔垃圾。爱劳动，珍惜劳动成果，是一名小学生必备的文明素养。 扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，入学后，将逐步由学生自己完成。

 6.规则意识的培养。

       国有国法，校有校纪，家有家规。家长要教孩子有关学校生活的常规知识，如尊敬老师、团结同学、按时到校、遵守课堂纪律等。教育孩子自觉遵守学校规章制度。树立基本的规则意识。

1.挑选一个孩子喜欢、面料轻薄、颜色鲜艳醒目的双肩书包，好的书包能最大限度的保障孩子的健康及人身安全。 

 不建议用拉杆书包。    

2.准备一些必要的文具。

     文具功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有5支削好的铅笔、尺子、橡皮、转笔刀。铅笔应选用软硬适中的HB铅笔，橡皮是绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。并且请您教会孩子怎样使用转笔刀。       

3.准备一些作业本，如拼音本、写字本、算术本等最少各2买本，教会孩子分类整齐放在书包里。再给孩子准备一本小本子用来记下老师布置的课外作业。       

4.准备一个小闹钟，逐渐教会孩子看闹钟，并特别要重视培养孩子的时间观念，不随意迟到。

      家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，要求孩子一定要按照时间表去做。      

5.给孩子准备一个安全可靠的塑料水杯，上学之前装好温开水。

6.不要带小刀等存在危险的文具。

7.建议给孩子在文具上贴上小标签，注明班级和姓名，以防遗失或混淆。(尤其是校服、书包、雨披、笔袋、水杯等，可直接用勾线笔写上名字)

      准备学习生活用具时，建议家长让孩子参与全过程，并充分听听孩子的意见。

一 是让孩子体验即将作为小学生的快乐。

二 是让孩子知道学习是自己的事，培养他们“自己的事自己做”的习惯。

    参与的过程中，孩子会产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的直观感受。

1.开学第一天家长务必要记下老师的手机号，并给班主任老师留下至少两个有效的联系电话。及时加入班级微信群，并随时关注老师发布在群里的信息。

       提醒：一定要教会孩子记住重要的家庭信息。提前教孩子会写学校、自己的名字、让孩子知道自己的家庭住址、父母的名字、家长的联系电话。    

2.开学初，您的孩子还未熟悉上学道路和周边环境，请您务必亲自接送孩子上下学。告知孩子放学时一定不能跟陌生人走。孩子生病或有事情不能来上学，一定要及时和班主任联系，履行好请假手续。                    

3.为确保学生安全，避免造成校门外道路的拥堵，家长接送子女时的车辆（含电动车、自行车）一律不得进入校园。      

4.为确保正常的教学秩序，上学期间请不要来校探视孩子，无特殊情况请勿随意接孩子回家。也不要送零食到学校，不要让孩子携带较多的现金或佩戴贵重饰物、或危险的器物、玩具等。

5.“一日之计在于晨”，早餐是一天中最重要的一顿饭。一顿搭配合理、营养丰富的早餐是高效率学习的重要保障。建议家长每天早上让孩子在家吃好早餐再上学。