——2023年陕西省丹凤中学新课标新高考骨干教师专题培训班学习简报（二）
细雨朦胧中，我们走进了期待已久的雨花台中学。南京市教育研究室严必友老师做了题为《以研究的态度，面对课改和考改》的专题报告，深入浅出的分析了课改和考改的关注点，既有顶层设计的课程解读，也有具有可操作性的选课走班的合理化建议，消除了我们对新课改的迷茫和恐慌。从“课标、教材、教学、评价关系”“课堂教学质量提升”“课程意识和能力提高”“概念教学研究”“习题教学改革”“作业效能优化”“集体备课加强”“常规管理高效”等八方面为我们提供了可操作性的途径和建议，让我们走向思维的前台，感悟课改全新理念。
学习不仅是仰望星空，更是脚踏实地的身体力行。走进雨中课堂，听一堂好课，雨花台中学各个学科的课堂可谓别开生面，独具特色：或注重情境创设，或精心设计活动，或引导学生思考、表达、展示……大家如饥似渴，听得津津有味，均表示获益匪浅，不虚此行。
亲历方觉震撼，触碰才明本真。雨中课程基地也是本次培训学习内容的一大亮点。在雨花台中学负责人的指引下，我们参观了学校特色的雨花石文化博物馆，了解到了雨花石的文化源流、文化理念，以及雨花石魂，也看到了雨中学生的创意作品，感受到了他们的创新精神。我们同样也参观了雨花台中学足球课程基地，了解雨中校园足球的发展历程，感悟他们的奋斗不息，卓越自强。
南通资深教育研究者凌宗伟老师的报告《＂三新＂背景下，普通高中课堂转型及评价》最是发人深省。他以解读新课标，新教材，新高考为背景，谈及了课程方案与课程标准的要求、核心素养在教学中如何落地，并以语文学科教学为例，谈及了大单元大概念教学的设计思路。具体指出了教师要研读新课标，落实核心素养，并提醒各教师要关注教材中的助学系统。既有理论的高度，又有实践的指导意义，也为课堂的转型与评价提供了切实有效的方法。
优雅而知性的南京师范大学教育学院朱雪梅教授的报告《提升＂教一学一评＂一致性的五项策略》更是让所有参训学员回味无穷。她由“教－学－评一致性＂的含义出发，以清晰流畅的逻辑，从呈现学习目标，设计项目任务，制定评价量规，开展课堂观察，重视测量与评价五个方面条分屡析地阐释了提升教－学－评一致性的策略。让我们感受到了教学及研究的前沿，以及正在引发的教育新革命。并用丰厚的教学案例为我们教学指明了方向，鼓励大家利用互联网和大数据技术提升教学设计，开展教育评价。
风漾清萍之末，路成跬步之间。参训学员以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，聆听专家教授的精彩教诲，领悟先进的教育管理理念。在今后的工作中，我们定将以学致用，务实笃行，不断提升业务素质，为丹凤中学的明天砥砺前行。