开展心理健康教育是社会发展、护航未成年人健康成长的的必然要求，是学校实现德育、提升办学水平的基础。 为进一步促进学校心理健康教育发展，关注学生身心健康成长，培养在校学生健全人格和良好心理品质，增强情绪调控、环境适应能力，五里坪小学引入日慈心智素养相关课程，为高低年级学生开设了心理健康教育主题课程。为期一年的心理健康教育切实增强了参与课程同学们的自我认知、学习适应能力，培育了自尊自信、理性和平、积极向上的健康心态，增强了心理韧性，提升了综合素质，全面促进了学生身心健康发展。
解忧盒
课程以培养压力管理能力为核心，遇过手工制作、角色扮演等形式，旨在增强学生对压力的来源、分类 及应对方法的认知，提升其调节 压力的能力。
制作的个人压力火山
辨别压力
制作专属解忧花
积极情绪课程包
以培养情绪的识别和应对能力为核心，通过绘本故事、情景体验等形式，旨在增强学生情绪的识别与觉察，提升其对积极情绪的感受力和消极情绪的应对能力能力。
活动一：情绪兔蹲
这些图片分别表现了什么情绪？
你是如何辨别出这些情绪的？
无处不在的情绪
开心、难过、生气、害怕、烦躁、恐惧、幸福、惊喜……我们的生活总是伴随着各种各样的情绪。如果我们能多多观察自己的情绪，观察人们在各种情绪中的语气、表情和动作，我们就能更好地和情绪做朋友。
我们的情绪世界如此奇妙，我们每个人的情绪世界又如此独特。今天，我们创作了专属于自己的情绪岛地图，相信日后它会越来越丰富多彩！
拯救不开心
情绪爪
法宝爪
喷火龙来啦戏剧表演
打气能量站
世界真好
真好盒子
情绪气象日记
积极自我课程包
以培养自我认知能力为核心，通过趣味游戏、小组活动、 绘国手工等形式，旨在引导学生探索自己在外貌、性格、能力等方面的优势，培养其成长型思维，形成积极的自我认知。
我的自信画像
错了没关系
小黑点就像是我们曾经犯过的错误一样，虽然它们让我们的人生画卷看起来不太完美，但只要我们通过自己的努力，发挥自己的主观能动性，一样能够在自己的人生画卷上创造出独一无二的作品！
能力岛才艺展示
通过整节课，让学生展示自己的能力优势，获得成功体验，提升自信感受，强化多元智能理论的观念。
大家谈欺凌
对欺凌说不
性别欺凌（两封求助信）
与异性朋友相处
家长心育
手势舞
心理团辅游戏
一学期的心理健康教育得到了同学们的积极正向反馈，并表示会将所学知识内化于日后的学习生涯及日常生活中。同学们不同程度掌握了心理健康知识与调试技巧，增强了入学适应能力，培养了积极向上的品质，并以举手当众分享与制作收获心得卡片的形式直观呈现了教学效果。
学校将努力将心理健康教育贯穿日常教学活动的始终，为学生营造一个安全温暖的环境使其得以在今后的学习和生活中轻装上阵、做到自尊自信、理性和平、专心致志、健康快乐地成长！