尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
小扇引微凉，悠悠夏日长。紧张有序的学习生活已经暂告一段落，盛夏的燥热与暑期的欢乐向我们迎面而来。这段看似闲暇的时光恰好是同学们开阔眼界，丰盈自身的契机。为此，学校为大家精心设计了一系列暑假特色任务。夏花灿烂，蝉鸣不断，充满诗意的日月里需要我们带上期待、热情和智慧一同出发，让我们在切身的体验中收获，在坚持的探索中绽放精彩！
德育实践润童心
1.快乐相伴，亲子同行：
积极开展亲子活动，加强与孩子的沟通。
2.徜徉书海，享受阅读：
暑假选一本有意义的书籍，细细品味，三至六年级写一篇读后感。
3.劳动体验，感恩父母：
培养孩子爱劳动的好习惯，鼓励孩子做力所能及的家务事。
艺术科
一.二年级：
1.社会实践活动，观察古树的生长特征，会描绘古树枝干、树根、叶子等。
2.风景写生课，描绘公园一角或乡村一角，画出房子、树、草地等。
3，动物速写。会用铅笔速写乡村某一小动物。例如牛，狗。猪，鸡等。
三.四年级：
1.绘画《昆虫记》。
2.创意实践《名画模仿秀》。
3.艺术拓展——观看纪录片《如果国宝会说话》
五.六年级：
1.戏曲人物或脸谱线描画或者国画（任选）
2.“我的笔筒我做主” ，设计属于自己的创意笔筒。
加强体育锻炼，提高身体免疫力，暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼，体育锻炼是有利于人体骨骼、肌肉生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
运动前，热身运动不可少。身体起初筋骨相对僵硬，如果热身不到位，在运动中容易受伤。
运动后，需要及时补充水分，但切记不要大口喝凉水，会对肠胃心脏带来急剧的刺激，让身体不适。
（具体的运动建议请查看资源包内容哦！）
一.二年级：
1.学习歌曲《国歌》、《少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》三首歌曲。自选一首，以伴奏演唱形式录制视频上交学校。
2.自制一个小乐器。例如：管钟、双响板、手铃……
三.四.五.六年级：
1.自制小乐器:响板
2.学习《新年好》
3.学习《国旗国旗真美丽》
4.学习《龙咚锵》
一年级
1-2周 古诗配画（春晓、赠汪伦、静夜思、寻隐者不遇、动物儿歌、古对今、人之初、池上、小池、画鸡）
3-4周 课文结构我知道（用思维导图的方式展现课文：我多想去看看、端午粽、彩虹、要下雨了、文具的家、一分钟、棉花姑娘、四个太阳、荷叶圆圆、小猴子下山）
5-6周 周记（写周记，一周一篇）
1.玩转图形，创意无限
利用我们本学期所学到的图形，如三角形、长方形、正方形、平行四边形、圆，在A4纸上设计（剪、拼、贴、画）出一幅美丽的图画。
2.成长初体验，萌娃来当家
用A4纸设计一份有关“认识人民币”的手抄报。
3.小小设计师
用A4纸设计一份有关“百数表”的手抄报。
二年级
1. 阅读一“夏”：每天坚持阅读20分钟。
2. 书写一“夏”：每天练习钢笔书写20分钟，开学初提交一幅书写作品。
3. 古诗词配画：学生们挑选课本中喜欢的两首古诗进行配画。
“诗画同源”有着悠久的历史传统，诗歌与图画相结合，让浓浓的诗情变成鲜活的画面，充满诗情画意。
4. 一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子（绿豆、黄豆、蒜苗、南瓜等），观察它的生长，用图画和文字记录它的生长过程。
1.自制数学小学具——乘法口诀小转盘，中间的指针可用硬纸片等制作并使其可转动。
2.用A4纸自制一幅美丽的轴对称图画，动手剪一剪，贴一贴。
3.用A4纸设计一份有关“克和千克”的手抄报。
三年级
1.阅读卡制作小能手
制作说明:每天阅读至少半个小时。在阅读卡上可以贴上自己读书或亲子共读时的照片，并写上感受、好词好句摘抄等。
2. 配画师，我来当！
制作说明：选择三年级课文中，你最喜欢的一首诗或者一篇课文，为其画上一幅配画，做到图文结合。
1.设计自己的暑假生活作息时间表(注意用24时计法)。
2.写一篇数学日记，把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来（字数不少于200字）。
1.制作单词本。
2.制作除unit 1之外的五个单元相应的思维导图。
四年级
1.练字达人
要求：练字打卡，每日至少20字，在字帖上标注好练字日期。（家长可提前备好五年级上学期语文同步字帖进行练习或者写四年级字帖，复习四年级的字词）
成果：开学上交3张最优秀作品。
2.背诵挑战
要求：背诵五年级上册必背内容。
成果：将背诵情况记录在五上背诵闯关表上，标注上背诵日期，家长签名。
3.书海拾贝
要求：阅读打卡，每日至少30分钟。阅读五上必读书目其中两本：《中国民间故事》《欧洲民间故事》，读完以上书目后，请提前阅读四大名著。
成果：记录至少7次，每次记录标注好日期。每次摘录1个好片段，并写写对此片段的感想或赏析，好片段要求在原书中至少四行。
4.妙笔生花
要求：①挑选暑期读的书或书本的某两篇内容完成两篇思维导图（有关所读书本的手抄报也可）。②以视频的形式推荐一本课外书，说说包括作者介绍，主要内容，推荐理由等等。
1.整理归纳四年级下册数学书的知识点：用A4纸设计一张思维导图或者数学小报（可以选取一个单元，也可以是多个单元）。
2.掷骰子：准备一个骰子，共掷90次。并灵活运用已经学过的统计方法，记录这90次的投掷结果。再对结果进行分析整理。
3.阅读一本与数学相关的图书，并纸绘制一份精美的阅读笔记。
4.计算小达人:每周进行3次，自行出题10道，再去计算，统计整个假期计算正确率。
1.制作一份和所学单词相关的思维导图或者归纳图，加上每个单元的重点句型就更好啦！
2.通过描述天气来穿合适的衣服。并做成英语绘本。
五年级
1.阅读：每天坚持阅读15——30分钟（推荐书目见附件）。
2.日记：每天用心观察生活，自备日记本，记录所见、所闻、所思、所感。
3.背诵：背诵古诗，每日一首，反复温习。
4.留心生活，拍摄或者认真地画一张让你喜欢的画面（可以是民俗风情，也可以是自然景色或者是某个事件），并为这个画面配上文字介绍。
5.观看一部电影或一档电视节目，尝试写一篇观后感
推荐电影：
《哈利·波特与魔法石》、《人类星球》、《万里归途》
推荐电视节目：
《新闻联播》、《最强大脑》、《中国诗词大会》
1.数学小报：回顾本学期学的数学知识，选取一些重点知识绘制一张数学小报。
2.图形变形记：用直尺，圆规等工具作图，设计一些美丽的图案，并绘制成一幅好看的画。
3.小小气象家：记录本市连续一周的最高气温、最低气温，制作一份折线统计图。
4.数学阅读之旅：阅读一本与数学有关的书籍，并写一篇读后感。
1.给相应的月份画上匹配的图片，设计一份属于自己的月历。
2.画一画自己喜欢的季节并且写一写。
3.制作每个单元重点词汇的单词卡片，并装订成单词本。
4.完成除unit 1之外，剩下五个单元的思维导图。
六年级
1.阅读四大名著：《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》
2.阅读结果呈现方式：用思维导图（A4纸）表述出名著的相关内容
（1）《西游记》：西天取经路线及所遇人和事
（2）《红楼梦》：人物关系图
（3）《三国演义》：三国的主要人物关系及代表事件
（4）《水浒传》：重点人物事件及性格特点
1.阅读英语绘本，制作表格。
2.完成除unit 1之外，剩下三个单元的思维导图。
炎暑来到窗前，群蜂尽情欢唱，在这应静坐的时光里，愿同学们不负时光，茁壮成长，合理安排假期时间，充实自身，收获独一无二的精彩，为新学期蓄力助航！
项目撰稿：新和小学全体教师
排版编辑：洪业清
审核：黄少蓉