备课环节
六年级的学生临别在即，学校里掀起一股填写纪念册热潮，为给孩子们在宝贵的童年阶段留下深刻回忆，也为了训练他们的口语表达能力，我们课题组挖掘语文教材“难忘的小学生活”这一教材内容，拓展口语交际话题——“如何制作成长纪念册”。
研究要点:
1.契合学生兴趣，挖掘教材内容拓展口语交际话题以提高学生的口语表达能力。
2.从学生实际出发，激发参与活动的兴趣
授课环节
在讨论如何进行成长纪念册制作过程中，教师引导学生自由表达，并认真倾听学生的想法，在说者和听者间实现了双向交互性。
评课环节
不同的年龄阶段的学生，他们的语言表达方式、思维深度都有差异性，在活动设计时交际话题应契合学生的生活实际，这次学生能够积极参与就是活动任务契合他们现在告别母校的不舍心理。
部分作品展示
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🌸学生作品欣赏🌸
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一起走过小学六年孩子们，从天真浪漫的儿童成长为意气风发的少年，这六年或许是他们人生中最难忘的岁月，回忆往事有太多点点滴滴值得我们细细品味。多年以后，希望孩子们还能够在某个相似的夏夜翻开这本泛黄的纪念册。即使所有的字迹已模糊，但是那些美好的记忆温暖如初。
策划实施:小学高段语文口语交际活动设计与应用研究课题组
图文编辑:彭利平
内容审核:课题组