“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，水巷小桥多”。为提升教师的教育教学水平，丰富教育教研形式，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人素养，7月6日，古城学区组织部分骨干教师远赴苏州进行参观研学。
校园参观
古城学区一行十二人先后走进城西中学、甫里中学和苏州大学第二实验学校进行参观学习。
学校特色
三所学校办学理念各有所长，但都以特色活动为载体，促进学生德智体美劳全方面发展。
城西中学坚持“特色强校”，促进学生素质的全面提升。经过多年的打磨，形成了“三六教育、寄语教育、二十个‘一’点化教育、城西大家谈、延伸教育、围棋教育”六张名片，特别是围棋教育和艺术教育，已成为了城西素质教育的一道亮丽风景。
甫里中学充分开掘校本资源，发挥有一技之长老师的强项，开展特色教育，培养、优化学生的兴趣特长。学校鼓励教师更新观念，开发具有个人特色和学校特色的学生社团，给学生搭建充分展示个性发展的舞台。
苏州大学第二实验学校以苏州大学百年校训“养天地正气，法古今完人”为核心理念，以“成完人”为追求目标，以“内养、外法”为两大途径，以“对话天地古今”为四大支柱，以“德性行为养成、课程教学改革、教师队伍建设、评价系统构建、校园环境优化、文化符号设计”六大工程的推进，养正立德，培育新人。
聆听报告
校园参观结束后，老师们走进报告厅聆听三位校长的专题报告。
城西中学陆福荣校长为老师们作了题为《教育创新与学校发展》专题报告。陆校长在报告中提出，对老师的培养，不能忽略教育叙事；对学生的教育不能忽略教育故事。关注每一位教师的需求，培养特色教师，助力个人和学校华美绽放。
甫里中学盛校长向我们介绍了学校发展概况。学校重视多层次开展社会实践，拓展课堂空间。在全校分年级分层次进行的是常规的社会实践活动，主要让学生走出校园，走向社会。
老师们聆听了苏州大学第二实验学校校长潘娜的《一位教育者的觉醒》专题讲座。潘校长从“一种文化——传承创新；一个理念——对话育人；一支队伍——未来教师；一种策略——教学评一体化”四个方面进行了详细论述。
教育之道，仰之弥高，钻之弥坚。沾化区古城学区将以此次参观学习为契机，做好学习成果的转化，对标先进补短板，明确目标促发展，深入思考、取长补短、融合创新，着力打造特色鲜明、富有成效的校园文化，全力实现“一校一品”，全力推进教育工作提质增效，为教师的专业成长铺路，为学生的幸福人生奠基！