时间飞快，本学期的教学工作已接近尾声，这一学期可以说紧张忙碌并且收获多多。整个学期初本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想， 积极探索， 改革教学，收到很好的效果。下面就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、教学工作
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境。
把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程。
根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。
二、教学过程主要包括以下几方面：
（1）认真备课，努力上好每一堂课
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
（2）注重学法指导
课堂上时刻践行“以学生为主体”，让学生通过想一想，摆一摆，说一说的过程，深刻理解算理，掌握算法。
（3）做好后进生转化工作，做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。课课下也不断鼓励让他们不能放弃信心。经过一学期的努力几位学生有了明显进步。
三、个人业务方面
坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，积极参加校内校外培训，做好线上线下学习
做好线上培训工作
与共建单位松山五小教师一起进行了一年级下册第六单元《解决问题》集体备课，收获颇丰。
四、加强家校合作
在学期初召开了家长会，与家长一起探讨如何加强家校合作，促进学生学习。同时本学期还进行了家访，深入了解学生的家庭情况。平时也会 通过微信群及时沟通学生的在校情况，让家校携手，共促学生成长。
五、促进师生关系良性发展
日常生活中做学生的知己、朋友，促进师生关系良性发展，做到先学会爱学生，学生才会爱老师
经过自己的不断努力，本学期取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进