落实“双减”下，海口市灵山镇中心学校迎来了刘清杰主任带领的专家团队即海南省优秀教学成果“整本书阅读导读单设计研究”推广项目专题教研活动。
吴丽姿校长公布活动方案后，杨小萍教导立即安排了集体备课活动。
水本无华，相荡而成涟漪，石本无火，相击而发灵光。一次集体备课，就是一次思想碰撞，一次能力的提升。群策群力，事半功倍，这就是集体备课的力量。11月16日，海口市灵山镇中心学校“同读一本书”课题组全体成员在行政楼二楼会议室集中进行集体备课。
王延琼老师说《小英雄雨来》阅读开启课教学设计。王老师给整堂课设计了“诵古诗•品读书”、“视图片•忆人物”、“看封面•激兴趣”、“读目录•清脉络”、“阅片段•共赏析”、“订计划•有效读”六个教学环节。整个教学设计紧密结合课内所学的阅读策略，阅读任务环环相扣，相信一定能激发学生阅读《小英雄雨来》的兴趣。
谢小琪老师说《田螺姑娘•中国民间故事精选》整本书阅读推进课的教学设计。谢老师的教学设计目标明确，通过知识闯关、创造性复述故事等环节将教材中的语文要素落到实处，最终目的是从课内走向课外，让学生爱上阅读。
课题组成员就两节课的教学设计提出了自己的看法。
杨小萍教导给两位老师提出改进建议。
周三上午第二、三节课王延琼老师、谢小琪老师分别在五（2）、（8）班进行第一次磨课。课堂上孩子们认真阅读，积极分享。