每年的这个时候
幼小衔接
都会成为父母们的热议话题
越来越多的父母开始认识到
幼小衔接不仅是知识层面的衔接
更重要的是良好行为习惯与
个性培养等素质能力的衔接
*幼小衔接的重要性*
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。
幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。但当前幼小衔接仍存在违背儿童身心发展规律，提前教育等现象，这与当前我们当前所倡导的儿童发展为本，科学育人的价值导向不符。
为了促进幼儿的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。
随后出台的“双减”政策，也明确提出了幼小衔接的相关要求。在后续的幼小衔接工作中，家园协同努力落实至关重要。
*幼小衔接，“接”什么？*
教育部去年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：
- 一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。
- 二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
- 三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
- 四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
在孩子上小学前
具体应该做好哪些准备呢？
我们还为大家整理了这份
幼小衔接指导手册图集
希望能够给大家带来帮助
做好4项准备
培养20个基本能力
这些才是孩子顺利适应
小学新环境最大的底气
-1-
对小学充满期待
愿望和兴趣
是做好事情的前提和关键
父母需要让孩子知道
自己马上要成为一名小学生了
从内心感到自豪
千万不要用
“上学就要吃苦头”来吓唬孩子
而是要说一些欣赏与鼓励的话
比如：“你真的长大了”
“你越来越像小学生了”
这样会让孩子觉得
上小学很光荣、很自豪
-2-
对学习充满兴趣
求知，是每个孩子的本能
孩子的好奇提问就是他们
主动认识世界的一种方式
父母需要保护孩子的求知欲
引导孩子独立地思考
这份思索探究的习惯
就是对学习最好的兴趣
-1-
培养孩子的观察力
观察
是孩子认识世界的基础
是孩子发散思维的触角
父母可以在平时生活中
引导孩子边观察边思考
还可以通过游戏
培养孩子围绕一个目的
或者一个问题仔细观察
-2-
培养孩子的专注力
小学一节课的时间要比幼儿园长
需要孩子有一定的
注意力集中的能力
宁愿孩子专注10分钟
也不要三心二意的一小时
不随意干扰打断孩子的游戏
与孩子共同专心做完一件事情
都是培养孩子的专注力的好方法
-3-
培养孩子的记忆力
一年级写100个字，认400个字
拼音，课文背诵全靠记忆
父母可以平时带孩子
玩一些记忆力小游戏
比如联想词语配对
还可以从生活细节中入手
如睡眠质量、饮食习惯等
帮助孩子提高记忆力
-4-
让孩子学会独立
独立性培养虽是老生常谈
但对于孩子顺利开启小学生活
真的很重要
孩子上学了
必须要学会自己吃饭、穿衣
自己收拾书包、打扫卫生等生活技能
这些也是孩子能够信心百倍
开启新一阶段学习生活的基础
-5-
培养孩子的责任意识
责任意识培养包括两方面
一方面，完成任务和责任
另一方面，承担后果和负责任
二者同样重要
-6-
培养孩子的时间管理能力
儿童初步的时间观念
是与日常生活有关的
如几点该干什么
还有多长时间该干什么等
父母可以通过计划表或作息时间表
让孩子知道自己下面要做什么
培养孩子的时间管理能力
-7-
培养自我保护意识
足够的安全意识
不止是孩子上小学的必备能力
更是应该贯穿一生的意识
它包括从小为孩子普及交通常识
学习运动时如何躲避危险
劳动时如何正确使用工具
意外发生时如何求救等
-8-
增强意志力
小到能够自己独立完成一件事
不半途而废
大到能够遵守规则
明白自我不等于自我为中心
知道哪些该做，哪些不该做
习惯建立好
才会形成根植于内心的意志
-9-
培养孩子忍耐挫折的能力
随着孩子进入小学
遇到挫折承受压力的几率也随之增加
父母从小给孩子的锻炼机会有多少
孩子正确对待挫折失败的能力就有多少
-1-
培养自主阅读的习惯
如果家长能做到五个坚持
一定能培养出一个爱读书的孩子
●坚持定期带孩子到图书馆看书或买书
●坚持每晚半小时亲子共读
●坚持读书，给孩子做好示范
在潜移默化中影响孩子
●坚持为孩子寻找阅读伙伴
●坚持无压力阅读
在阅读的早期只和孩子“聊”书
绝不“检查”孩子阅读成果
千万不要在孩子间横向比较
给自己的孩子乱贴标签
看到别的孩子能背20首唐诗
而自己的孩子只会5首就说孩子笨
这样的标签
会大大打击孩子的自信心
从而影响他丧失对学习的兴趣
-2-
学会听讲
学会听讲
是孩子步入小学的必备能力
倾听能力的培养是基础
父母在日常生活中可以提醒自己
少一些“啰嗦”与重复
时间久了孩子会难以分辨
哪些应该听，哪些可以不听
不利于倾听能力的培养
-3-
能够有条理的收纳整理
让孩子学会自己整理物品
不仅是生活自理能力的表现
更是责任心的培养
父母可以孩子设立自己专用的
物品、空间和抽屉
允许孩子将房间物品弄乱
但要自己收拾打扫整洁
经常要求东西放在指定的地方
自己洗手绢袜子等力所能及的事情
提高自我服务的能力
-4-
适应小学的作息
培养孩子良好的睡眠习惯
养成准时睡觉
和按时起床的好习惯
这是适应小学作息的最佳方法
-5-
能够承担家务
让孩子参与家务不仅是
良好生活习惯的一部分
也是培养孩子责任感的好途径
小到拿碗筷独立扔垃圾
都需要父母的日常培养
-6-
让孩子爱上运动
除单纯的玩耍
还包括体育锻炼
如散步游泳、拍球、跳绳等
培养孩子良好性格，积极心态
家长要参与到游戏中，充当孩子的玩伴
-1-
能够自我表达
孩子的社会互动依靠表达
父母可以在平时
多鼓励孩子发表自己的想法
培养孩子能够清楚流利的
表达自己的意愿
-2-
学会面对矛盾冲突
小学阶段7-9岁是孩子
自我意识发展非常浓烈的时期
他们之间开始有竞争、有比较、有分歧
良好的情商和沟通、应变能力
对他们就显得尤为重要了
家长们不妨多带孩子
多多认识些不同年龄的伙伴
消除孩子易胆怯、易畏惧的心理
培养孩子开朗的性格和良好的沟通能力
这样，他们才能积极对应
充满变数和不确定性的小学集体生活
-3-
学会与他人合作
引导孩子学会分享与合作
在遇到矛盾和冲突时
学会换位思考，调整自己的行为
这样的教育不仅让孩子现在受益
对孩子未来进入社会都大有帮助
从幼儿园到小学，不仅是
从学唱歌画画到学数学语文这么简单
更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变
幼小衔接教育，不仅是
上幼小衔接班，学小学知识那么简单
教育专家曾说
“从幼儿园到小学不是翻山越岭
而是童年生活的一种自然延伸和过渡”
从孩子进入幼儿园的第一天
与小学的衔接教育就在发生
幼儿园的教育
是完全能够帮孩子做好幼小衔接的
也是最适合孩子的衔接教育
国家对幼小衔接非常重视，无论是教育部出台的“双减”政策还是“幼小衔接指导意见”都强调要科学衔接，而这离不开家园携手。从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！